예비체육교사의 협력 수업 실연에 대한 반성일지 분석 = Analysis of reflective journals on pre-service physical education teachers’ cooperative microteaching

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to explore teaching experience of pre-service physical education teachers’ cooperative microteaching through the analysis of a reflective journal. For this, the researcher, as a class observer, collected 20 pre-service physical education teachers’ reflective journals. The findings and suggestions were as follows. Participants experienced the recognition of the lesson plan in the preparation process, and their lesson development in perspective were enlarged through psychological stability caused by roles of main- and sub-teacher. Also, the communication between main- and sub-teacher in microteaching helped them master time management effectively. In conclusion, teaching classes for pre-service physical education teachers in college may be required to provide cooperative microteaching.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 예비 체육교사들이 경험한 협력 수업 실연이 어떠한 측면에서 긍정적 영향을 끼쳤는지를 분석하는 것이다. 이 연구를 위해 수업 관찰자의 관점에서 20명의 대학생들을 대상으로 질적분석 방법을 활용해 반성일지를 분석하였다. 연구 결과 수업 지도안 작성에 대한 재인식을 수업 준비과정에서 경험하였으며, 주교사와 보조교사의 역할분배로 인한 심리적 안정을 기반으로 수업 전개를 진행하는 시야가 확대되었다. 마지막으로 주교사 및 보조교사와의 수업진행에서의 충돌 혹은 협력을 통해 수업 진행을 위한 시간 운용이 원활하였고, 수업 성찰을 위한 계기가 마련되었다. 이러한 분석을 통해 대학의 교직수업에서 개별 수업실연 뿐만 아니라 협력 수업 실연의 적극적 도입이 효과적일 수 있다는 것을 알 수 있다.

참고문헌 (Reference)

• 1 한재영, "코티칭 수업에 대한 예비교사들의 인식" 대한화학회 52 (52): 404-411, 2008
• 2 최희진, "중학교 초임 체육교사의 초기 곤란에 관한 연구: 한 체육교사의사례연구" 7 (7): 1-14, 2000
• 3 박종률, "중등체육교사 임용 시험 체제에 대한 연구" 한국스포츠교육학회 18 (18): 59-80, 2011
• 4 윤현수, "중등 예비체육교사의 실습수업을 통한 수업지식 형성과정" 한국스포츠교육학회 19 (19): 117-136, 2012
• 5 김경순, "중등 과학 예비교사들의 수업시연 계획 및 실행에서 나타난 교과교육학지식의 요소" 한국과학교육학회 31 (31): 99-114, 2011
• 6 Korea Industrial Health Association, "이달의 안전교실-현대인의 직무스트레스예방대책" The Safety Technology 90-105, 2005
• 7 함지선, "예비체육교사의 수업시연 경험을 통한 수업 전문성 신장 요인 탐색" 학습자중심교과교육학회 17 (17): 151-172, 2017
• 8 박대원, "예비체육교사의 교육적 가치 담론에 따른 수업지도안 작성과 수업실연 경험에 관한 연구:교수핵심질문과 그 방안을 중심으로" 한국스포츠교육학회 23 (23): 19-46, 2016
• 9 조기범, "예비체육교사의 교실 내 수업실연 준비과정 및 경험 분석" 한국스포츠교육학회 27 (27): 45-64, 2020
• 10 송지환, "예비교사 교육자의 체육수업 운영 경험을 통해 본 수업절차 개선 노력" 한국체육교육학회 24 (24): 41-52, 2019
• 11 김원정, "예비 체육 교사의 수업 시연을 통한 자기수업반성에 관한 연구" 한국스포츠교육학회 17 (17): 25-52, 2010
• 12 이건인, "사범대학 교육과정 및 교육실습프로그램 개선을 위한 기초연구" 25 : 323-345, 2006
• 13 박정준, "반성적 마이크로티칭에 나타난 예비 체육교사의 실천적 지식 내용과 수준 분석" 국민체육진흥공단 한국스포츠정책과학원 21 (21): 1595-1614, 2010
• 14 류민정, "마이크로 티칭(수업시연) 동영상을 활용한 자기수업 분석과 자기평가에 대한 예비 체육교사의 경험과 그 의미" 교과교육연구소 23 (23): 83-95, 2019
• 15 조성균, "대학체육 발표수업에서의 동료평가 활용사례 연구" 한국체육교육학회 15 (15): 211-223, 2010
• 16 유정애, "교사 전문성 연구" 7 (7): 41-59, 2010
• 17 Bernard, H. R., "Research methods in anthropology: Qualitative and quantitative approaches" Alta Mira Press 2002
• 18 Spradley, J., "Asking descriptive questions" 1 : 44-61, 1979