KCI등재
전문계 고교생의 진로개발역량과 관련 변인 = A Study on the Variables Related to Vocational High School Student's Career Development Competencies
저자
고재성 (한국고용정보원)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2010
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
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1-19(19쪽)
KCI 피인용횟수
23
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The purpose of this study was to find variables to impact on career development competencies in vacational high school students. In this regard, the outcomes of the survey on 1108 students from three types of vocational schools(agriculture, industry, commerce) are as follows;First, career development competencies for vacational high school students is shown highest in the ‘self-understanding’ section, and then other two parts, ‘career decision-making’, and ‘career information searching’ appear in order. Second, the impact factors making the difference in three sections in common are ‘pre-entrance counseling/school information search’ and ‘certificates of qualification’, when reviewing the result of analysis of among the independent factors influencing on the career development competencies in the vacational high school students. Third, the significant factors influencing on all three sectors(self -understanding, career information searching, career decision-making) designated as the career development competencies for the vacational high school students are ‘pre-entrance counseling/school information search’, ‘certificate of qualification’, and ‘type of school’. Consequently, this study verify that students who have ever experienced in consultation or information survey before selection of vocational high school, have certificates of qualification, choose the agricultural type school rather than commercial one have higher career development competencies.
더보기이 연구는 전문계 고등학생들의 진로개발역량(자기이해, 진로정보탐색, 진로의사결정)의 수준과 관련 변인을 탐색하는데 그 목적이 있었다. 이를 위해 농업계, 공업계, 상업계 학생 1,108명을 대상으로 조사를 실시하여 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 전문계 고교생들의 진로개발역량 수준은 ‘자기이해’ 영역이 가장 높게 나타났고, ‘진로의사결정’ 영역, ‘진로정보탐색’ 영역 순으로 나타났다. 둘째, 전문계 고교생의 진로개발역량에 영향을 미치는 독립변인들의 차이를 분석한 결과 진로개발역량의 세 가지 영역 모두에 공통적으로 차이를 나타내는 변인은 ‘진학 전 상담/학교정보 탐색 유무’와 ‘자격증 유무’였다. 셋째, 전문계 고교생의 진로개발역량에 대한 다중회귀분석 결과 세 가지 영역 모두에 유의미한 영향을 미치는 요인들은 ‘학교 선택 전 상담/정보탐색 유무’, ‘자격증 유무’, ‘학교계열’로 나타났다. 이러한 결과는 전문계 고등학교 선택 전에 상담이나 정보를 탐색해 본 경험이 있는 학생일수록, 자격증을 가지고 있는 학생일수록, 그리고 상업계열에 비해 농업계열의 학생일수록 진로개발역량을 높게 인식하고 있음을 의미하는 것이다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (등재후보1차) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.86 | 2.86 | 2.82 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.61 | 2.47 | 3.62 | 0.39 |
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