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‘그림 보고 글쓰기’의 전통과 교육적 창신 -<마상청앵도(馬上聽鶯圖)>의 그림과 제화시를 중심으로- = The Tradition and Educational Innovation of 'Writing after Viewing' -Focused on the MaSangChungAengDo(馬上聽鶯圖)-
저자
발행기관
학술지명
고전문학과 교육(Journal of Korean classical literature and education)
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2012
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KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
125-150(26쪽)
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4
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이 연구는 김홍도의 <마상청앵도(馬上聽鶯圖)>와 이 그림 안에 쓰여진 이인문의 제화시를 중심으로 ‘그림 보고 글쓰기’라는 교육 활동을 제안하였다. 이 연구에서는 <마상청앵도>를 ‘봄날 선비의 마음’이란 화의를 상징하는 것으로 보았다. 이인문의 제화시는 화의를 시의로 삼아 그림에 공명하는 바, 이 시로 인해 화의는 더욱 심화되고 구체화되고 있다.
본고에서 교육적 활동으로 제안한 것은 그림의 서사적 맥락을 구성하는 스토리텔링의 글쓰기이다. 그림을 보면서 그림 속에 몰입하여 그림 속 존재가 되고, 그 마음으로 보고 느끼는 상상적 과정은 제화시와 크게 다르지 않다. 특히 이인문의 제화시로부터 배우처럼 참여하여 그림 속 존재로서 그림 속 상황을 체험하는 상징 해석의 활법(活法)을 배울 수 있다.
그림에 대한 스토리텔링의 기법은 서사의 행위망을 채우고 그림 전후의 서사적 맥락을 구성함으로써 상상적 참여의 조건을 구체화하고 스스로 믿게 만든다. 이런 스토리텔링을 통해 그림의 정지된 장면을 동영상처럼 펼쳐낸 후, 그 속에 살아가는 존재로서 체험하고 그 실감을 생생하게 그려내는 것이 이 연구에서 제안한 ‘그림 보고 글쓰기’의 요체이다.
MaSangChungAengDo(馬上聽鶯圖) painted by Kim, Hong-Do represented the mind of Sunbi[士] in spring time. The painting has the poem written by Lee, In-Mun which has the same theme as the picture. The poet was assimilated with Sunbi, and he saw the nightingale and felt the atmosphere in the picture. After doing that, he wrote the poem with his glimmering images in his mind. In this way, the poem make the meaning of picture more intensively and concretely.
This study propose the storytelling writing after viewing a painting for an educational program. The storytelling writing after viewing are based on the creative activity of becoming characters in pictures. Lee, In-Mun teach us the process of making a poem as follows; participate like an actor in the picture and experience the situation of the picture. After him, we can spread the stabilized image of a painting as a movie, and experience like a person in the painting.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.33 | 1.33 | 1.2 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.05 | 0.94 | 2.362 | 0.21 |
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