KCI등재
기획주제(企劃主題) : 동아시아 한자(漢字),한자교육(漢字敎育)의 현황(現況)과 과제(課題); 漢字文化圈內的對外漢字敎學 = Teaching Chinese Characters to Foreigners from Chinese Cultural Circle
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학술지명
권호사항
발행연도
2013
작성언어
Korean
주제어
KDC
374
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
37-52(16쪽)
제공처
대외 한자교육은 대외한어(중국어)교육의 중요한 영역 중 하나이다. 역사적인 문화적 공통성으로 인해 대외한자교육 중 일본, 한국과 같은 한자문화권 국가들은 다른 국가들과는 다른 교육 관점과 방법을 가지고 있다. 본문은 상형 이론을 적당히 응용하여, 학생들의 흥미를 고취하고, 형성 이론을 이용하여 한자 교육의 효율을 증대함으로써, 공통 문화를 매개로 삼아 한자 배후에 숨겨져 있는 세 개 방면을 분석함으로써 한자학에서 이미 이루었던 연구 성과와 대외 한자교육이 서로결합되는 원칙을 강조하고자 하였다. 한자학의 연구 이론과 대외한자교육을 연결시키는 과정 중에 “適度敎學聯繫”을 전제로 한 것은 대외한자교재 개발에 있어 유효하였다. 마지막으로 현재의 대외한자교육 교재의 단점을 분석함에 있어 그 역사와 현실적 원인을 분석하고, 향후 개발될 교재 편찬에 대해 의견을 개진하였다.
더보기Teaching Chinese characters to foreigners is one of the important parts in teaching Chinese as a foreign language. When we teach the students from Chinese Cultural Circle, especially from Japan and South Korea, for the sake of the generally applicability in the history and culture, we should have different teaching ideas and methods. The application of the pictographic theory has been focused in order to arouse the students` interest; the proper use of the echoism theory has also been stressed in order to increase the efficiency of acquiring literacy. It successfully analyzes the aspect of connotation of Chinese characters through the common cultures. As a result, the practice of combining the researching conclusions of Chinese paleography and teaching Chinese characters to foreigners has been raised. Additionally, in the process of applying the theory of Chinese characters to teaching Chinese characters to foreigners, Chinese character textbooks for foreigner is essential to conducting "the adequate teaching connections". And at the end of this article, the analyses of the shortcomings of the current Chinese character textbooks for foreigners as well as the historical and realistic causes is listed. In addition, it also pointed the suggestions.
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