KCI등재
뉴미디어 시대에 따른 교육 환경의 변천에 관한 연구 -VR 기술을 중심으로-
저자
발행기관
한국만화애니메이션학회(Korean Society of Cartoon and Animation Studies)
학술지명
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2021
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
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107-131(25쪽)
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0
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오늘날까지 중국의 교육 환경이 전통적인 교육 환경 시대에서 인터넷 교육 환경 시대로 발전되었고 VR(Virtual reality) 기술의 등장과 응용으로 인터넷교육 환경을 새로운 시대로 발전시켰다. 그러나 곧 보급된 5G 기술을 대면하여 기존 있는 교육 환경은 새로운 도전에 직면할 것으로 보인다. 따라서, 본 논문은 VR 기술(가상현실 기술) 교육 환경의 응용을 연구 대상으로 하여 미디어 교육 이론, 구조주의(Constructivism) 이론 및 몰입이론을 통하여 VR의 몰입성(Immersion), 상호작용성 및 가상성(imagination) 3가지 특성이 교육 환경에서 구현되는 장점을 분석하였다. 이는 완전히 전통적 교육 환경을 변화시키는 패턴이고 인터넷 교육 환경을 부족을 보완하여 교육 환경을 완전히 새로운 단계로 발전시켰다. 인터넷 5G 시대에 진정한 진실적이고 가상적이지 않으며, 가상으로 진실을 보충하고 가상으로 진실을 대체하는 가상과 현실을 결합하는 것을 실현할 수 있다. 가상 시뮬레이션(Virtual Simulation) 교육 환경 자원의 데이터베이스(Database)를 구축하여 VR 기술은 교육 환경에서의 가치 극대화를 실혈할 수 있으며, 인터넷 5G 시대의 새로운 교육 환경 모델을 형성하여 중국의 교육 환경에 가장 유리한 보장을 제공해 줄 수 있다.
더보기Nowadays, China’s education scene has entered the era of Internet + education scene from the era of traditional education scene. The emergence and application of VR technology has brought the era of Internet + education scene into a new stage. However, facing with the upcoming popularization of 5G technology, the existing scenarios will face new challenges.This paper takes the application of VR technology (virtual reality technology) in educational scene as the research object, and analyzes the advantages of immersive, interactive and conceptual features of VR in educational scene application through three theories of media teaching theory, constructionist theory and immersion theory, which subverts the traditional mode of education scene to make up for the deficiency of Internet + education scene and bring education scene into a new stage. In the era of 5G, it is necessary to build a database of virtual simulation education scene resources to maximize the value of VR technology in education scenes by making the image become reality, making up for reality with image, replacing reality with image and combining reality with image, which forms a new type of education scene mode in the era of 5G Internet to provide the most favorable guarantee for China’s education prospects.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-07-21 | 학회명변경 | 한글명 : 사단법인한국만화애니메이션학회 -> 한국만화애니메이션학회 | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.64 | 0.64 | 0.7 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.67 | 0.66 | 0.988 | 0.08 |
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