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      공공도서관의 장소브랜딩을 위한 장소이미지요인에 관한 연구

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      과거에 비하여, 지역주민들이 자신의 문화생활을 위해 선택할 수 있는 문화시설들이 지역사회에 많이 건립되었다. 공공도서관도 타 유관시설들보다 경쟁우위에 있는 무형의 가치를 찾아 브랜딩할 필요성이 높아지고 있는 것이다. 따라서 공공도서관에 대한 호의가 담긴 평판(명성)을 이끌어 내는 브랜드이미지를 창조하여 홍보하고 마케팅 전략으로 활용함으로써 공공도서관의 경쟁력을 확보하고 이용자의 방문활성화를 도모해야 한다. 이러한 홍보 및 마케팅 전략으로 본 연구에서는 장소브랜딩을 고려하였다.
      이처럼 본 연구는 장소브랜딩을 공공도서관 이용자의 방문활성화를 위한 홍보 및 마케팅 전략으로 도입하려는 초창기 시도이며, 공공도서관의 장소가치에 관한 기존 연구에서는 주로 서비스가치나 경제가치를 다뤘으나 본 연구에서는 사회공헌가치라는 새로운 가치도 제안하여 공공도서관 장소가치의 영역을 확장 및 상승시키고자 하였다. 이를 위하여 본 연구는 장소브랜딩에 대한 이해를 바탕으로 공공도서관의 홍보 및 마케팅을 위한 장소브랜딩 전략이나 모형에 적용할 기초자료를 산출하였고 다음과 같이 연구를 수행하였다.
      첫째, 문헌연구를 통하여 장소로서 공공도서관의 특성, 공공도서관의 장소브랜딩에 대한 이해와 필요성을 도모하고, 장소브랜딩의 구성요인과 기대효과, 그리고 그 관계를 도출하였다. 이에 먼저 공공도서관 장소브랜딩의 기대효과인 이용자 충성도를 조사하였고, 충성도에 영향을 미치는 요인(장소이미지, 장소가치와 방문만족도)과 그 관계를 도출하였다. 이러한 문헌연구를 통하여 공론장과 제3의 장소의 특성을 갖는 공공도서관의 장소성에서 도출된 장소이미지요인으로 도서관에서 형성된 사회적 신뢰와 도서관에 대해 느낀 호혜성(이타성)을 각각 ‘도서관신뢰성’과 ‘도서관호혜성’으로 정의하였다. 이외에도 공공도서관의 야간운영과 일반 이용자뿐만 아니라 사회약자들도 함께 이용하는 장소라는 공공도서관의 장소성에서 기인된 장소이미지요인으로 ‘도서관안전성’을 추가하였다. 한편, 장소가치는 공공도서관을 방문하여 체험하면서 얻는 편익 또는 체험의 영향력의 정도이며 ‘체험가치’, ‘서비스가치’와 ‘사회공헌가치’로 구분하여 공공도서관의 장소가치를 측정하였다.
      둘째, 연구모형과 가설검증을 위하여 설문조사를 진행한 후에 통계분석을 실시하였다. 설문은 서울시 구립도서관을 방문해 본 경험이 있는 만 19세 이상의 성인 이용자를 대상으로 진행하였고 설문참여자 중 321명을 표본집단으로 정했다. 그리고 수집된 데이터를 기술통계, 탐색적 요인분석, 상관분석, 확인적 요인분석과 구조방정식모델링의 통계분석에 사용하였다. 본 연구의 가설을 검증한 결과로 공론장, 제3의 장소 등과 같은 공공도서관의 장소성에서 도출된 장소이미지요인이 모두 장소브랜딩에 적합한 것으로 나타났다. 이것은 이 세 가지의 장소이미지요인이 공공도서관의 새로운 브랜드이미지의 창출에 기반이 될 수 있음을 시사한다. 그리고 공공도서관의 장소가치가 충성도에 미치는 영향의 유의성을 검증한 결과로, 서비스가치는 충성도에 직접 유의하지 않았으나 방문만족도를 매개로는 유의하였다. 이 검증결과를 바탕으로 공공도서관이 이용자의 욕구와 생활양식을 배려하는 등의 이용자의 감성이 충분히 고려된 마케팅 전략을 도입할 필요성을 제기하였다. 반면에 사회공헌가치는 충성도에 직접 유의하였으나 방문만족도를 매개로는 유의하지 않았다. 이를 통하여 이용자들의 시민의식과 공동체의식의 성장을 엿볼 수 있었다. 또한 이것은 이용자들이 공공도서관에 제기하는 현대사회의 변화에 따른 시대의 요구로 사료된다. 공공도서관의 사명 또한 과거 지역주민을 포함한 지역사회에 훌륭한 정보서비스를 제공하는 것뿐만 아니라 공공기관으로서 사회공헌도도 중요해져 공공도서관의 장소가치의 영역이 확장 및 상승하게 된 것이다. 이러한 공공도서관은 사회약자와 사회소외계층에게 주어진 장벽을 허무는데 중요한 역할을 하며 사회공동체의 성장을 지원하는 장소로서 사회적 포용을 실천하고 있다. 또한 사회문제해결에 동참하고자 하는 지역공동체에 대한 시민들의 큰 관심이 시대의 요구이자 지역사회의 요구로 나타나고 있다. 이런 요구를 도서관 서비스에 반영하여 공유가치(CSV)인 사회공헌가치를 창출하고 이에 따른 사회공헌활동을 수행해야 한다. 이를 통해 지역사회에 공공도서관에 대한 긍정적인 이미지와 가치를 홍보하고 방문활성화를 위한 마케팅 효과와 운영상의 시너지 효과를 획득할 수 있다. 따라서 공공도서관은 시대의 요구이자 지역사회의 요구를 경영활동과 마케팅에 반영하여 공유가치창출(CSV)을 위한 사회가치경영을 촉진시켜야 한다고 제안하였다. 한편, 체험가치는 장소이미지와 충성도의 관계에 있어서 매개효과는 있었으나 충성도에 직접 유의하지는 않았다. 그리고 체험가치는 방문만족도를 매개로도 충성도에 유의하지 않았다. 이것은 연구의 제약점으로 2019년 11월에 시작된 COVID-19로 인하여 공공도서관의 개방성이 매우 낮은 시기에 설문조사를 실시했기 때문이라고 사료된다.
      셋째, 연구가설의 검증내용을 바탕으로 공공도서관의 장소이미지요인은 장소가치에 후광효과를 미쳐 충성도에 유의한 영향을 준다는 것을 알 수 있었다. 이런 후광효과를 통해 공공도서관의 장소브랜딩에 적용할 수 있는 장소이미지요인으로 도서관신뢰성, 도서관호혜성과 도서관안전성이 모두 해당된다는 것을 알 수 있었다. 그러므로 장소브랜딩 전략이나 모형에 적용하고자 할 때, 자관의 핵심가치를 서비스가치로 선정한 경우라면 장소이미지요인으로 도서관신뢰성과 도서관안전성을 강조하고, 자관의 핵심가치를 체험가치로 선정한 경우라면 장소이미지요인으로 도서관호혜성을 강조하는 것이 적합할 것이다. 이외에도 상술한 세 가지 공공도서관의 장소이미지요인들이 충성도에 미치는 영향력의 상대적인 크기의 순위를 정하고 비교하여 자관이 선정한 핵심가치에 가장 적합한 장소이미지요인의 선택을 도왔다. 이러한 공공도서관의 핵심가치는 자관의 운영 철학과 환경에 따라 선택할 수 있으며, 도서관의 규모가 큰 경우에는 종합할 수도 있다. 본 연구를 통해 공론장과 제3의 장소 등과 같은 공공도서관의 장소성에 기인되어 형성된 장소이미지가 장소가치에 영향을 주어 이용자의 충성도에 유의한 요인이 됨을 알 수 있었다. 이것은 공공도서관도 장소브랜딩을 활용한 홍보 및 마케팅에 적합한 대상(장소)이며 향후에 공공도서관도 자신의 브랜드를 창조할 수 있고 더 나아가 브랜드 경영이 가능하다는 점을 시사한다.
      향후 후속연구로, 공공도서관에서 장소브랜딩을 홍보와 마케팅 전략으로 수행하면 첫째, 공공도서관에 대한 긍정적인 이미지와 가치를 홍보하여 이용자의 마음속에 기대와 이미지를 창조할 수 있다. 둘째, 구전마케팅 효과로 이용자 충성도의 향상 그리고 잠재적 이용자를 실제 이용자로 전환시키는 이용자 유치효과를 기대할 수 있다. 셋째, 공공도서관이 지역사회에서 높은 인지도와 충성도로 형성된 브랜드 파워를 가지며 수준 높은 브랜드로 성장하고 지역사회에서 리더십을 확보할 것으로 기대한다.

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      Compared to the past, many cultural facilities have been built in local communities so that local residents can have choices in their cultural lives. Public libraries also need to find more intangible values that have a competitive advantage over other related facilities. Therefore, it is necessary to secure the competitiveness of public libraries and revitalize the users by creating, promoting, and using brand images that lead to a reputation that feels positive toward public libraries as a marketing strategy. For this type of PR and marketing strategy, this study examines place branding.
      This study is an early attempt to introduce place branding as a PR and marketing strategy to promote users of public libraries. Existing studies on the place value of public libraries mainly deal with service and economic value, but this study proposes a new value called social contribution to expand and increase the area of a public library’s place value. To this end, this study calculated basic data to be applied to a place branding strategy or model for PR and marketing of a public library based on an understanding of place branding and conducted the study as follows:
      First, through literature reviews, the characteristics of a public library as a place were determined, the understanding and necessity of place branding of a public library were promoted, and the constituent factors and expected effects of place branding and their relationship were derived. User loyalty, the expected effect of the public library’s place branding, was investigated, and factors such as place image, place value, and visit satisfaction affecting loyalty were investigated. and then the relationship of factors and loyalty were derived.
      Through these literature studies, social trust formed in the library and reciprocal (selfless) images of the library were defined as library reliability and library reciprocity, respectively, as place images derived from the placeness of a public library as a public sphere and the third place. In addition, library safety was added as a place image factor due to the late operating hours of a public library and the place of public libraries used by the socially disadvantaged as well as ordinary users. On the other hand, the value of the place is the degree of benefit or influence of experience gained from visiting public libraries and the place value of the public library was measured by dividing it into experience value, service value, and social contribution value.
      Second, statistical analysis was conducted after administering a survey to verify the research model and hypothesis. A survey was conducted with adult users (19 years and older) who have experience of visiting public libraries built by Gu-Offices in Seoul. 321 of the participants were selected as sample groups, and the collected data was used for statistical analysis such as descriptive statistics, exploratory factor analysis, correlation analysis, confirmatory factor analysis, and structural equation modeling (SEM).
      As a result of verifying the hypothesis of this study, the place images derived from the placeness of a public library, such as public sphere and the third place, were all found to be useful for place branding. This suggests that these three images of place can be the basis for creating a new brand image of a public library. In addition, as a result of verifying the significance of the effect of place value of a public library on loyalty, the service value was not directly significant for loyalty, but it was significant indirectly for loyalty by mediated effect of visit satisfaction. Based on this verification result, there is a sufficient need to use a public libraries to a marketing strategy for public libraries that considers the user's sensibility, including the user's needs and lifestyles. The value of social contribution was directly significant for loyalty, but it was not significant indirectly for loyalty by mediated effect of visit satisfaction. Through this, it was possible to see the growth of the civic and community consciousness of users. In addition, this is considered to be the needs of the times according to the changes in modern society that users raise in public library. The mission of a public library not only provides excellent information services to local communities, including local residents in the past, but it also provides a social contribution as a public organization that has become more important, expanding and increasing the area of place value of a public library.
      These public libraries play an important role in breaking down barriers given to the socially disadvantaged and underprivileged, and practice social inclusion as a place to support the growth of a social community. In addition, the great interest of citizens in the local community to participate in solving social problems is emerging as the needs of the times and a demand of a local community. By reflecting these needs and demands in library services, social contribution value, which is a shared value (CSV), should be created, and social contribution activities should be carried out accordingly. Through this, it is possible to promote the positive image and value of a public library in the local community and obtain marketing effects and operational synergies to revitalize visits. Therefore, public libraries should conduct social value management for creating shared value (CSV) by reflecting the needs of the times and a demand of a local community in management activities and marketing.
      On the other hand, the experience value had a mediating effect on the relationship between place image and loyalty, but it was not directly significant in loyalty. In addition, the experience value was not significant in loyalty even as mediated effect of visit satisfaction. This is believed to be a research constraint because the survey was conducted at a time when the openness of public libraries was very low due to the COVID-19 pandemic, which began in November 2019. However, as the With COVID-19 era is expected to begin and continue, the research constraints will be part of the public library environment for the time being.
      Third, based on the result of hypothesis testing, it was found that the place image factors of the public library had halo effects on the place value and had a significant effect on loyalty. Through this halo effect, it was found that library reliability, library reciprocity, and library safety were all important place image factors for application to the place branding of a public library. When applying a place branding strategy or model, it is useful to emphasize library reliability and library safety as place image factors if the core value of a local library was selected as service value, and it would be useful to emphasize library reciprocity as a place image factor if the core value of a local library was selected as an experience value. In addition, the three place images of public libraries described above were ranked and compared with the relative scale of the factors’ impact on loyalty, helping select the place images factors that best fit the core values selected by the organization. These core values of a public library can be selected according to the management philosophy and environment of the library, and if the library is large, it can be synthesized.
      Through this study, it was found that place images formed due to the placeness of a public library, such as public sphere and the third place, influenced the place value, which were significant factors in the loyalty of users. This suggests that a public library is also a useful place for promotion and marketing using place branding, and that public libraries can create their own brands and even manage brands in the future.
      As a follow up study, place branding should be carried out as a PR and marketing strategy for a public library, For example, it is possible to create expectations and images in the user’s mind by promoting positive images and values for a public library. In addition, it can be expected to improve user loyalty and attract users who convert potential users into actual users through word of mouth marketing effects. And it is expected that public libraries will grow into high quality brands with high awareness, loyalty, and secure leadership in the local community.

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      • 차 례
      • 표 차례 ⅲ
      • 그림 차례 ⅳ
      • 국문요약 ⅴ
      • 1. 서론 1
      • 1.1 연구 필요성 및 목적 1
      • 1.2 연구범위 및 방법 5
      • 1.3 연구질문 및 연구의의 7
      • 2. 이론적 배경 9
      • 2.1 장소로서 공공도서관의 특성 9
      • 2.1.1 공공도서관의 장소적 의미 9
      • 2.1.2 공론장과 제3의 장소 13
      • 2.1.3 사회공헌가치의 창출 22
      • 2.2 공공도서관의 장소브랜딩 28
      • 2.2.1 장소브랜딩의 개념 28
      • 2.2.2 장소브랜딩의 특성과 필요성 32
      • 2.2.3 장소이미지와 장소가치 36
      • 2.2.4 장소이미지의 후광효과 48
      • 3. 연구설계 52
      • 3.1 연구주제 및 범위 52
      • 3.2 연구모형 및 가설 53
      • 3.2.1 연구가설 53
      • 3.2.2 변수의 구성 및 정의 57
      • 3.3 연구절차 68
      • 3.4 데이터 수집 및 분석 70
      • 3.4.1. 설문조사 70
      • 3.4.2 데이터의 처리 및 분석 절차 71
      • 3.4.3 변수의 측정 및 데이터 신뢰도 검증 71
      • 4. 분석결과 76
      • 4.1 데이터 수집결과 및 조사대상의 특성 76
      • 4.2 데이터 분포의 일반적인 특성 78
      • 4.3 측정변수 간의 상관 및 선형관계 분석 80
      • 4.4 구성요인 간의 구조적 인과관계 분석 82
      • 4.4.1 측정모형의 적합도 검증 82
      • 4.4.2 측정모형의 타당도 검증 84
      • 4.4.3 연구모형과 가설 검증 87
      • 4.5 논의 105
      • 5. 결론 및 제언 114
      • 참 고 문 헌 121
      • 부록. 설문조사지 142
      • ABSTRACT 148
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      • 61 Zeithaml , V. A, "Consumer perceptions of price , quality , and val ue : A means-end model and synthesis of evidence", 52(3): 2-22, 1988
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      • 68 박성우, "공공도서관의 사회자본 측정에 관한 연구 –전남지역 공공도서관을 중심으로-", 한국도서관 정보학회지, 45(1): 197-215, 2014
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      • 70 심지민, 황영택, 정준우, 이원석, "유사브랜드를 활용한 장소브랜딩에 따른 장소 이미지와 방문의도의 차이 검증", 관광레저연구, 33(5): 63-83, 2021
      • 71 김정인, "사회적 가치 실현을 위한 공직가치에 관한 시론적 연구: 포 용적 성장을 중심으로", 한국인사행정학회보, 17(1): 57-83, 2018
      • 72 안시현, "제3의 장소 개념에 의한 공공도서관 공간프로그램 특성과 공간디자인. 석사학위논문", 건국대학교 건축전문대학원 실내건축설계학과, 2021
      • 73 윤선일, "공공기관에 요구되는 가치의 변화: 공공기관 경영평가 사회적 가치 구현 을 중심으로", 한국지방정부학회 학술대회자료집, 2021: 667-680, 2021
      • 74 최종렬, "신뢰와 호혜성의 통합의 관점에서 바라본 사회자본: 사회자본 개 념의 이념형적 구성", 한국사회학, 38(6): 97-132, 2004
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      • 76 최현주, "사회적 가치 중심의 경영평가가 공공기관의 경영효율성에 미치는 영향. 석사학위논문", 연세대학교 대학원 행정학과, 2020
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      • 78 곽우정, 노영희, 김동석, "공공도서관 개관시간 연장지원 사업 참여자 인식조사 를 기반으로 한 운영 개선 방안 연구", 사회과학연구, 31(2): 171-198, 2020
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      • 82 Schappe, S. P., "The influence of job satisfaction, organizational commitment & fairness perceptionson organizational citizenship behavior.", 132: 227-290, 1998
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      • 84 남궁근, "“사회적 가치 실현을 위한 성과 거버넌스 : 문재인 정부 국 정과제의 성과평가를 중심으로,”", 한국행정연구, 28(3): 35-71, 2019
      • 85 박민정, "장소성으로서의 도서관 아이덴티티 디자인에 관한 연구: 정독도서관 을 중심으로. 석사학위논문", 이화여자대학교 디자인대학원 광고 브랜드 디자인 전공, 2015
      • 86 김홍순, 이윤구, "청계천에 대한 만족도와 행동의도에 영향을 주는 장소이미지 분석 - 내외국인 방문객을 대상으로 -", 한국지역개발학회지, 25(3): 67-90, 2013
      • 87 박성연, "황정은. 매장내 체험적 경험이 브랜드 태도 및 구매의도에 미치는 영향 - 디지털 체험관을 중심으로 -", 신 산업경영저널, 23(2): 69-93, 2005
      • 88 이상원, "장소이미지와 행동의도의 인과구조 분석 - 홍대, 신촌, 건대, 신천지역 일대를 대상으로 -. 석사학위논문", 한양대학교 도시대학원 도시설계조경학과, 2013
      • 89 박순규, "공공도서관과 시민의식의 관계 연구 - 충청남도 논산지역의 공공도서관 서비스 이용자를 중심으로 -. 석사학위논문", 한국교원대학교 교육정책전문대학원 인적자원정책전공, 2011
      • 90 문국경, 최재국, 조금숙, "사회적 자본과 도시재생사업 참여의사 관계에서 지방 정부 역량 인식의 조절효과: 사회적 신뢰와 사회적 네트워크를 중심으로", 한국정책연구, 22(1): 55-78, 2022
      • 91 정상원, "물리적 환경과 내부마케팅이 직원만족, 서비스품질, 조직성과에 미치 는 영향에 관한 연구: 상용트럭 딜러업체 중심으로. 석사학위논문", 연세대학교 정경대학원 경영학전공, 2015
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                        학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                        1. 제 1 장 총칙

                          1. 제 1 조 (목적)

                            • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                          2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                            1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                            2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                            3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                          3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                            • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                          4. 제 4 조 (용어의 정의)

                            이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                            1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                            2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                            3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                            4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                            5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                            6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                            7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
                        2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                          1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                            1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                            2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                              사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                              이나 서면으로 하여야 합니다.
                            3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                            4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                          2. 제 6 조 (이용신청)

                            1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                            2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                          3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                              1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                              2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                              3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                              4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                            2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                              2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                          4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                            이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                            1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                            2. ② 비밀번호
                            3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                            4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                            5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                        3. 제 3 장 서비스의 이용

                          1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                            • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                          2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                            1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                            2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                            3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                          3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                            1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                              2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                              3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                              4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                              5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                              6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                              7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                              8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                              9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                            3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                            4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                            5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                          4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                            1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                            3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                            4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                              2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                              3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                              4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                              5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                              6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                          5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                              2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                            2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                          6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                            1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                          7. 제 15 조 (개인정보보호)

                            1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                            3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                              1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                              2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                              3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                            4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                            5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                          8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                            1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                              1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                              2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                              3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                              4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                              5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                              6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                            2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                            3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                          9. 제 17 조 (광고의 게재)

                            교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
                        4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                          1. 제 18 조 (이용요금)

                            1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                            2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                        5. 제 5 장 마일리지 정책

                          1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                            1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                            2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                        6. 제 6 장 저작권

                          1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                            서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                            1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                            2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                        7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                          1. 제 21 조 (이의신청금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                          2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                        8. 부칙

                          이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                        9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                          이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                        10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                          이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                        11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                          이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                        12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                          이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                        학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                        Ver 8.6 (2023년 1월 31일 ~ )

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                        처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
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                        가. 서비스 제공
                             - 콘텐츠 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
                        나. 회원관리
                             - 회원제 서비스 이용에 따른 본인확인,
                             - 만14세 미만 아동 개인 정보 수집 시 법정 대리인 동의여부 확인, 추후 법정 대리인 본인확인
                             - 분쟁 조정을 위한 기록보존, 불만처리 등을 위한 원활한 의사소통 경로의 확보, 공지사항 전달
                        다. 서비스 개선
                             - 신규 서비스 개발 및 특화
                             - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
                             - 서비스 이용에 대한 통계
                        보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                        가. 처리기간 및 보유 기간:

                        3년

                        또는 회원탈퇴시까지
                        나. 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
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                                  - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                        5년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                   법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                  - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                        3년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                   법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                  - 접속에 관한 기록 :

                        2년

                        이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
                        처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                        가. 필수 항목 : ID, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야,
                             보호자 성명(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                        나: 선택 항목 : 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화, 주소, 장애인 여부
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                        또는
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                        제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
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                        처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                        RISS는 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고 있습니다.
                        가. 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
                        나. 수탁업체명 : ㈜퓨쳐누리
                        RISS는 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외 개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.
                        위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체 없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                        파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                        가. 파기절차
                             - 개인정보의 파기 : 보유기간이 경과한 개인정보는 종료일로부터 지체 없이 파기
                             - 개인정보파일의 파기 : 개인정보파일의 처리 목적 달성, 해당 서비스의 폐지, 사업의 종료 등 그
                              개인정보파일이 불필요하게 되었을 때에는 개인정보의 처리가 불필요한 것으로 인정되는 날로부터
                              지체 없이 그 개인정보파일을 파기.
                        나. 파기방법
                             - 전자적 형태의 정보는 기록을 재생할 수 없는 기술적 방법을 사용하여 파기.
                             - 종이에 출력된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각을 통하여 파기.
                        정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                        정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 개인정보주체로서 다음과 같은 권리를 행사할 수 있습니다.
                        가. 권리 행사 항목 및 방법
                             - 권리 행사 항목: 개인정보 열람 요구, 오류 정정 요구, 삭제 요구, 처리정지 요구
                             - 권리 행사 방법: 개인정보 처리 방법에 관한 고시 별지 제8호(대리인의 경우 제11호) 서식에 따라
                              작성 후 서면, 전자우편, 모사전송(FAX), 전화, 인터넷(홈페이지 고객센터) 제출
                        나. 개인정보 열람 및 처리정지 요구는 「개인정보 보호법」 제35조 제5항, 제37조 제2항에 의하여
                              정보주체의 권리가 제한 될 수 있음
                        다. 개인정보의 정정 및 삭제 요구는 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는
                              그 삭제를 요구할 수 없음
                        라. RISS는 정보주체 권리에 따른 열람의 요구, 정정·삭제의 요구, 처리정지의 요구 시
                              열람 등 요구를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인함.
                        마. 정보주체의 권리행사 요구 거절 시 불복을 위한 이의제기 절차는 다음과 같습니다.
                             1) 해당 부서에서 열람 등 요구에 대한 연기 또는 거절 시 요구 받은 날로부터 10일 이내에 정당한 사유
                                및 이의제기 방법 등을 통지
                             2) 해당 부서에서 정보주체의 이의제기 신청 및 접수(서면, 유선, 이메일 등)하여 개인정보보호 담당자가
                                내용 확인
                             3) 개인정보관리책임자가 처리결과에 대한 최종 검토
                             4) 해당부서에서 정보주체에게 처리결과 통보
                        *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제1호] 개인정보 (열람, 정정·삭제, 처리정지) 요구서
                        *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제2호] 위임장
                        안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                        가. 내부관리계획의 수립 및 시행 : RISS의 내부관리계획 수립 및 시행은 한국교육학술정보원의 내부
                              관리 지침을 준수하여 시행.
                        나. 개인정보 취급 담당자의 최소화 및 교육
                             - 개인정보를 취급하는 분야별 담당자를 지정․운영
                             - 한국교육학술정보원의 내부 관리 지침에 따른 교육 실시
                        다. 개인정보에 대한 접근 제한
                             - 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여, 변경, 말소를 통하여
                             개인정보에 대한 접근통제 실시
                             - 침입차단시스템, ID/패스워드 및 공인인증서 확인을 통한 접근 통제 등 보안시스템 운영
                        라. 접속기록의 보관 및 위변조 방지
                             - 개인정보처리시스템에 접속한 기록(웹 로그, 요약정보 등)을 2년 이상 보관, 관리
                             - 접속 기록이 위변조 및 도난, 분실되지 않도록 보안기능을 사용
                        마. 개인정보의 암호화 : 이용자의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리
                        바. 해킹 등에 대비한 기술적 대책
                             - 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검 실시
                             - 외부로부터 접근이 통제된 구역에 시스템을 설치하고 기술적/물리적으로 감시 및 차단
                        사. 비인가자에 대한 출입 통제
                             - 개인정보를 보관하고 있는 개인정보시스템의 물리적 보관 장소를 별도 설치․운영
                             - 물리적 보관장소에 대한 출입통제, CCTV 설치․운영 절차를 수립, 운영
                        자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                        가. 정보주체의 이용정보를 저장하고 수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                        나. 쿠키는 웹사이트를 운영하는데 이용되는 서버(http)가 이용자의 컴퓨터브라우저에게 보내는 소량의
                             정보이며 이동자들의 PC 컴퓨터내의 하드디스크에 저장되기도 합니다.
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                             2) 쿠키의 설치·운영 및 거부 : 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 쿠키 차단 등의 설정을 할 수
                                  있습니다.
                                  - Internet Explorer : 웹브라우저 우측 상단의 도구 메뉴 > 인터넷 옵션 > 개인정보 > 설정 > 고급
                                  - Edge : 웹브라우저 우측 상단의 설정 메뉴 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터
                                     관리 및 삭제
                                  - Chrome : 웹브라우저 우측 상단의 설정 메뉴 > 보안 및 개인정보 보호 > 쿠키 및 기타 사이트
                                     데이터
                             3) 쿠키 저장을 거부 또는 차단할 경우 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                        개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                        가. RISS는 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한 정보주체의
                             불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고 있습니다.
                        구분 담당자 연락처
                        KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 김태우 - 이메일 : lsy@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0439
                        - 팩스번호 : 053-714-0195
                        KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 이상엽
                        RISS 개인정보 보호책임자 대학학술본부 장금연 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0149
                        - 팩스번호 : 053-714-0194
                        RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진

                        나. 정보주체는 RISS의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호 관련 문의, 불만처리,
                             피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수 있습니다.
                             RISS는 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                        열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                        가. 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             부서명 : 대학학술본부/학술진흥부
                             담당자 : 길원진
                             이메일 : giltizen@keris.or.kr
                             전화번호 : 053-714-0149
                             팩스번호 : 053-714-0194
                        나. 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                             - 개인정보보호 포털 → 민원마당 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                               휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                        권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                        ‣ 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                           개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                           침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                           가. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                           나. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                           다. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                           라. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                        ‣RISS는 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및 피해 구제를
                            위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍니다.
                           ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                              부서명 : 학술진흥부
                              담당자 : 길원진
                              연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                        ‣「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                           처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                           또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                           ※ 행정심판에 대해 자세한 사항은 중앙행정심판위원회(www.simpan.go.kr) 홈페이지를 참고
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