성인 여성의 연령대별 뷰티교육 참여의사와 콘텐츠 선호도 분석 = An Analysis of Beauty Education Content Preferences Among Adult Women by Age and Willingness to Participate

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 성인 여성의 연령대에 따른 뷰티교육 참여의사와 교육 콘텐츠 선호도의 차이를 분석하고, 참여의사에 영향을 미치는 요인을 규명하고자 하였다. 이를 위해 성인 여성 383명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 빈도분석, 교차분석(χ²), 분산분석(ANOVA), 독립표본 t검정, 로지스틱 회귀분석을 활용하여 자료를 분석하였다.
연구 결과, 전체 응답자 중 뷰티교육 참여 경험이 있는 비율은 24.3%로 낮았으나, 향후 참여의사는 70.0%로 높게 나타나 교육 수요의 잠재성이 큰 것으로 확인되었다. 연령에 따른 콘텐츠 선호에서는 피부관리, 화장품, 메이크업 과목에서 유의한 차이가 나타났으며, 30대 응답자가 가장 높은 선호도를 보였다. 수업 시간은 전 연령대에서 ‘1-2시간’이 가장 선호되었고, 총 참여 횟수는 연령이 낮을수록 장기 교육을 선호하는 경향을 보였다. 또한 뷰티교육 참여의사가 있는 집단은 모든 주제에서 유의하게 높은 선호도를 나타냈으며, 피부관리 과목을 선호하는 응답자는 참여의사가 1.69배 높은 것으로 나타났다.
이러한 결과는 성인 여성의 뷰티교육 수요가 연령별로 상이하게 나타나며, 교육 참여 경험과 관심 분야가 참여의사에 영향을 미친다는 점을 시사한다. 따라서 향후 뷰티교육 프로그램은 연령대별 특성과 과거 교육 경험, 선호 콘텐츠를 고려한 맞춤형 구성과 함께, 피부관리에 관심이 높은 집단을 중심으로 한 전략적 기획이 요구된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aimed to analyze the differences in beauty education participation intention and content preferences among adult women by age group, and to identify factors influencing their willingness to participate. A survey was conducted with 383 adult women, and the collected data were analyzed using frequency analysis, chi-square tests, ANOVA, independent sample t-tests, and logistic regression analysis.
The findings showed that while only 24.3% of the respondents had prior experience with beauty education, 70.0% expressed willingness to participate in future programs, indicating a high level of latent demand. Statistically significant differences were observed in content preferences by age, particularly in skincare, cosmetics, and makeup, with women in their 30s showing the highest preference. Across all age groups, a session duration of 1–2 hours was most preferred, and younger participants tended to favor longer-term programs. Furthermore, those with an intention to participate in beauty education exhibited significantly higher preference scores across all content areas. In particular, respondents who preferred skincare courses were 1.69 times more likely to express willingness to participate.
These results suggest that beauty education demand among adult women varies by age and is significantly influenced by prior participation experience and interest in specific subjects. Therefore, future beauty education programs should be developed with tailored content that reflects age-specific needs, past learning experiences, and content preferences, with a strategic focus on those highly interested in skincare.