외국인 노동자를 위한 한국어교육 정책 방안 = Korean Language Education Policy for Foreign Workers

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 국내 체류하는 외국인 노동자들을 대상으로 현재 정부 부처에서 실시하는 한국어 및 한국문화교육의 현황 및 정책을 비판적으로 고찰하여, 향후 올바로 나아가야 할 교육의 정책적 방향을 조언 및 제시하는 데 목적이 있다. 외국인 노동자에게 있어서 한국어 능력은 이들이 생존에 필요한 기본적인 요건이 되고 한 사회의 구성원으로서의 책임과 나아가 노동 생산성의 향상을 제공할 수 있는 도구이다. 따라서 외국인 노동자에게는 한국어교육의 중요성을 간과해서는 안 된다. 궁극적으로 사회 갈등 해결과 함께 경쟁력에 큰 영향을 끼치기 때문이다. 그러므로 이들에 대한 정부 및 지자체의 대안 및 대책이 올바로 이루어져야 한다. 이를 위해 본고에서는 크게 세 가지 방안을 제시하였다. 첫째, 한국어교육에 대한 체계적이고 집중 관리할 수 있는 시스템 구축을 해야 한다. 둘째, 한국어교육에 대한 정부의 지원과 부처 간에 협력을 해야 한다. 셋째, 한국어 교육기관의 확대와 전문성이 확보되어야 한다. 이를 통하여 외국인 노동자들의 한국어교육이 점차 확대되고 질적인 언어능력의 향상을 꾀할 수 있다. 이와 같은 외국인 노동자에 대한 한국어교육 정책이 현재 시행되고 있는 교육제도에 재고될 경우 이들의 원활한 의사소통으로 한국사회에 안정적인 정착이 이루어질 수 있고, 오해, 편견으로부터 오는 사회적 갈등이 해소될 것이며 경제적인 면에서도 긍정적인 영향을 끼칠 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In this paper will critically examine the status and policies of Korean and Korean culture education, which are among the largest number of foreign workers in Korea. The purpose of this study is to suggest policy directions and plans for Korean language education in the future.
Korean ability for foreign workers is a basic requirement for their survival. It is also a tool that can provide responsibility as a member of society and improve labor productivity. Therefore, the importance of Korean language education should not be overlooked by foreign workers. Ultimately, it will have a great impact on competitiveness as well as social conflict resolution. Alternatives and countermeasures of the government and local governments to foreign workers should be done properly. In this paper, three approaches are proposed. First, it is a systematic and concentrated management system for Korean language education. Second, government support for Korean language education and cooperation among ministries. Third, expansion of Korean language education institutions and securing of professionalism. Through this, it is possible to expand the Korean language education of foreign workers and improve the qualitative language ability. If the policy on Korean education for foreign workers is improved, smooth communication will be achieved. Through this, a stable settlement will be achieved in Korean society. In addition, social problems can be solved by misunderstanding and discrimination.

목차 (Table of Contents)

• 【초록】
• 1. 머리말
• 2. 선행연구
• 3. 외국인 노동자를 위한 한국어교육 정책의 현행 및 비판적 고찰
• 4. 외국인 노동자를 위한 한국어교육 정책 개선 방안
• 5. 논의 및 제언
• 참고문헌

참고문헌 (Reference)

• 1 조항록, "한국어교육 환경의 변화와 발전을 위한 과제" 국제한국어교육학회 19 (19): 253-277, 2008
• 2 홍윤기, "한국어 학습자의 조사 선택 연구" 국제한국어교육학회 21 (21): 393-424, 2010
• 3 조항록, "한국어 교육 현황 점검 및 교육 지원 전략 연구" 문화체육관광부 58-60, 2013
• 4 조현상, "한국 다문화주의의 특징과 정책방향에 관한 연구" 원광대학교 대학원 2010
• 5 김용권, "한국 노동이주정책의 개방성과 외국인 이주노동자 권리의 상관성에 관한 연구" 전남대학교 대학원 2015
• 6 법무부 출입국, "출입국.외국인정책 통계월보"
• 7 김재욱, "이주 노동자를 위한 한국어 교육 현황과 정책에 대한 소고" 22 : 67-81, 2012
• 8 김혜순, "이민자 사회통합 정책 기초연구:결혼이민자와 다문화가족을 중심으로" 이민정책연구원 1-44, 2010
• 9 최정희, "외국인근로자 대상 한국 언어 문화 교육 방안 연구 : 인도네시아 근로자를 중심으로" 계명대학교 대학원 2011
• 10 차용호, "외국인 사회통합교육 정책변동에 관한 연구 : 이민정책에 관한 외부환경 변화와 정책기업가의 활동을 중심으로" 2-3, 2008
• 11 김종열, "외국인 노동자 관련 범죄의 실태분석 및 대응방안에 관한 연구" 9 : 113-133, 2012
• 12 박철민, "외국인 노동자 관련 범죄의 실태분석 및 대응방안에 관한 연구" 9 : 113-133, 2012
• 13 안희은, "상호문화주의에 기반한 한국어교육 정책 연구" 부산대학교 대학원 2015
• 14 "사회통합정보망"
• 15 김이선, "다민족 다문화사회로의 이행을 위한 정책 패러다임 구축(1): 한국사회의 수용 현실과 정책과제" 한국정책연구원 1-195, 2007
• 16 최창곤, "기업 및 국가경쟁력의 관점에서 본 외국인노동자문제" 산업경제연구소 1 (1): 179-201, 2009
• 17 설동훈, "국제노동력이동과 외국인노동자의 시민권에 대한 연구―한국？독일？일본의 사례를 중심으로" 5.18연구소 7 (7): 369-420, 2007
• 18 김중섭, "국제 통용 한국어교육 표준 모형 개발" 국립국어원 137-138, 2010
• 19 "고용허가제통합서비스"
• 20 이미혜, "고용허가제 한국어능력시험(EPS-TOPIK)에 대한 비판적 고찰" 한국문화융합학회 38 (38): 461-486, 2016
• 21 김유정, "고용허가제 한국어능력시험(EPS-KLT)의 현황과 과제 - 필리핀, 태국, 스리랑카 3개국 시험을 중심으로 -" 이중언어학회 (38) : 95-122, 2008
• 22 이미혜, "결혼이민자의 입국 전 한국어능력 평가 도구 개발을 위한 기초 연구" 한국언어문화교육학회 10 (10): 167-188, 2014
• 23 조항록, "결혼이민자와 이주노동자의 입국 사증 취득을 위한 한국어능력 평가 체계 연구" 한국언어문화교육학회 11 (11): 163-188, 2015
• 24 정호진, "EPS-TOPIK 시행 현황 및 관계자 요구 분석" 비교문화연구소 31 : 395-414, 2013