예비교사의 컴퓨터과 교수-학습 지도안의 분석 = An Analysis of Pre-Service Teachers' Lesson Plan on Computer Subject
저자
한규정 (공주교육대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2010
작성언어
Korean
주제어
KDC
370.5
자료형태
학술저널
수록면
173-185(13쪽)
제공처
소장기관
This study is about an analysis of pre-service teachers' lesson plan on computer subject in Gongju National University of Education. The study has been done as follows. First, to design a guidance plan on computer subject I taught the Kellor's ARCS model to the students. The ARCS model is a well known motivated based instruction design. Second, they made a lesson plan of computer subject. Third, I analyzed the types of the lesson plans using two type's classification, The one is the frequency of Attention, Relevance, Confidence and Satisfaction in ARCS the other is the frequency the detail items of ARCS like as the Perceptual Arousal of Attention, the Inquiry Arousal of Attention and etc. The study shows that Attention and Relevance in the ARCS are often used to design a lesson plan. And, in the detail items of ARCS, they used often like in order like as, the Familiarity of Relevance, the Perceptual Arousal of Attention, the Inquiry Arousal of Attention, the Success Attributions. I found that most students have a weakness using Satisfaction. the study proposed the need of reinforcement on the education of a guidance plan on computer subject.
더보기본 연구는 예비교사의 초등학교 컴퓨터 교과에서 교수-학습 지도안의 분석을 그 목표로 한다. 지도안 작성을 위해 켈러의 ARCS 이론을 지도하고 이를 근거로 동기 설계가 포함된 지도안을 구성하여 작성된 지도안의 분석을 통해 동기설계의 구현도를 검사한다. 지도안의 분석을 통하여 동기설계의 미비점을 파악하며 예비고사들에게 컴퓨터교과만이 가지고 있는 수준별 교육의 필요성, 실행위주의 교육에 보다 흥미 있는 교수학습 지도안 작성을 유도한다. 본 연구는 우리대학 A과 학생 25명을 12개조 분리하여 컴퓨터교과교육 과목의 시간 중 동기설계가 반영된 지도안을 작성, 수집, 발표 분석을 통하여 이루어졌고, 수집된 지도안을 동기설계 항목의 2가지분류인 대분류와 12개 소분류를 기준으로 나누어 빈도수 측정을 통해 통계처리를 수행하였다.
본 연구의 결과는 대분류에서는 주의집중, 관련성, 자신감, 만족감의 순서대로 많이 활용되었고, 12개 소분류에서는 관련성중 친밀성, 주의집중중 지각적주의 환기, 주의집중중 탐구적 주의환기, 만족감중 내적강화 순서로 많이 사용됨을 보여주고 있다. 예비학생들의 교수학습 지도안의 작성 유형은 주로 학생들의 눈높이에 따른 흥미 있는 이야기를 예시로 적용하거나, 학습 초기에 다양한 멀티미디어 매체를 활용하는 주의집중에 많은 관심을 보이고 있는 것으로 분석되었다.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)