교양 무용수업에서 대학생들의 그릿(grit)이 학업열의와 학업 노력에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 교양 무용수업에 대한 대학생들의 그릿이 학업열의와 학업 노력에 얼마나 많은 영향을 미치는가를 규명하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 서울, 경기, 충청권 소재의 대학생을 모집단으로 설 정하였으며, 표집방법은 편의표본추출법으로 314명을 선정하였다. 선정된 자료는 SPSS Win Wer 23.0 통계 프로그램을 가지고 빈도분석과 다중회귀분석을 실시하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 교양 무용수업 에 대한 대학생들의 그릿은 학업열의에 통계적으로 유의한 영향을 미쳤으나 그릿의 하위요인 중 흥미 일관성 요인은 학업열의에 유의한 영향을 미치지 않았다. 둘째, 교양 무용수업에 대한 대학생들의 학업열의는 학업 노 력에 통계적으로 유의한 영향을 미쳤으나 학업열의의 하위요인 중 활기 요인은 학업 노력에 유의한 영향을 미 치지 않았다. 셋째, 교양 무용수업에 대한 대학생들의 그릿은 학업 노력에 통계적으로 유의한 영향을 미쳤으나 그릿의 하위요인 중 흥미 일관성 요인은 학업 노력에 유의한 영향을 미치지 않았다는 결과를 비추어 볼 때, 교 양 무용수업에서 그릿은 학생들의 내적인 에너지 충전과 함께 정신적 회복을 강화할 수 있는 학업열의와 끝까 지 포기하지 않는 학업 노력에 상당히 중요하게 관여하고 있음을 시사해 주고 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate the effect of university students’ grit in liberal dance class on their academic engagement and academic effort. To this end, university students in Seoul, Gyeonggi, and Chungcheong were set as the population, and 314 students were selected as the research samples through convenience sampling. Frequency analysis and multiple regression analysis were carried out with the collected data using the SPSS Win Ver 23.0 statistical program. The results are as follows: first, the grit of university students in liberal dance class had a statistically significant effect on their academic engagement. However, consistent interest, one of the sub-factors of grit, did not show a significant effect. Second, the university students' academic engagement in liberal dance class had a statistically significant effect on their academic effort. However, vitality, one of the sub-factors of academic engagement, showed no significant effect. Third, considering the results that the university students' grit for the liberal dance class had a statistically significant effect on their academic effort, while the consistent interest among other sub-factors of grit did not show a significant effect, grit in liberal dance class is a significant factor affecting the strength of students’ internal energy as well as the academic passion that can improve their mental recovery and persistent academic effort.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Abstract
• 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• 연구방법
• 1. 연구대상
• 2. 조사도구
• 3. 자료처리
• 연구결과
• 1. 변인간 상관관계 분석
• 2. 교양 무용수업에서 대학생들의 그릿과 학업열의와의 관계
• 3. 교양 무용수업에서 대학생들의 학업열의와 학업 노력과의 관계
• 4. 교양 무용수업에서 대학생들의 그릿과 학업노력과의 관계
• 논의
• 결론 및 제언
• 참고문헌