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청소년의 학교폭력피해경험이 인터넷게임중독에 미치는 영향 = 우울의 매개효과와 청소년 현실지각을 중심으로
저자
발행기관
한국정신건강사회복지학회(The Korean Academy of Mental Health Social Work)
학술지명
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2008
작성언어
Korean
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KCI등재
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학술저널
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150-176(27쪽)
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이 연구의 목적은 청소년의 인터넷게임중독과 학교폭력피해경험, 그리고 정신건강 간의 경로를 고찰하는데 그 목적이 있다. 인터넷게임중독은 기술정보의 확장으로 새롭게 나타난 청소년 발달 위협 요인으로 사회복지적 개입의 필요성이 제기된다. 이를 위해 이 연구는 서울과 경기지역의 학교 에 재학중인 중학교 3학년에서 고등학교 2학년에 해당되는 학생들을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 1,140명 학생 중 이 연구 변수에 적절한 응답을 제공한 820명을 대상으로 분석을 실시하였다. 분석결과, 조사대상 전체 청소년은 지난 일 년간 어떠한 유형의 학교폭력이든지 경험한 적이 있는 경우가 46.8%로 나타나 반 정도의 청소년이 학교폭력피해경험이 있는 것으로 나타났다. 다음으로 인터넷게임중독 실태를 살펴보았다. 인터넷게임 비중독집단은 183명으로 22.3%, 인터넷 게임 중독 잠재집단은 549명으로 67.0%, 인터넷게임 중독집단은 88명으로 10.7%를 나타내었다. 이 연구에서 제시한 모형을 검증한 결과 적합도지수는 각각 TLI의 경우 .949로 나타났으며 CFI는 .990으로 나타났다. RMSEA의 경우 .049로 나타났다. 구체적으로 변수간 회귀계수를 살펴본 결과 우선 학교폭력피해 경험유형별 우울에 미치는 영향은 정서폭력에서만 유의미한 결과를 나타내었다. 학교폭력유형 중 정서폭력은 통계적으로 유의미하게 청소년의 우울에 영향을 미치는 것으로 나타났다 (p<.001). 우울이 인터넷게임중독에 미치는 영향은 유의미한 것으로 나타났다(p<.001). 인터넷게임중독이 청소년의 현실지각에 미치는 영향을 살펴보았다. 그 결과 유의미한 영향력이 있음을 확인할 수 있었다(p<.001). 위의 연구결과를 바탕으로 청소년의 인터넷게임중독 및 정신건강에 효과적으로 개입하기 위한 함의를 제시하였다.
더보기The purpose of this study was to examine the path between adolescent internet game addiction, victimization from school violence, and mental health. In conducting this study, a survey was given to adolescents of mixed gender ranging from 9th to 11th grade students from schools in Seoul and Gyeonggi Province. Among the total of 1,140 respondents, the study was performed from the data gathered from 820 students that provided appropriate answers in context to the study. The survey found that 46.8% of the students experienced school violence in the previous year, which translates to roughly half of the juveniles experiencing violence. We then examined the state of internet game addiction among the adolescents, and found that the non-addiction group comprised of 183 cases (22.3%), the potential-addiction group 549 cases(67%), and the addiction group 88 cases (10.7%). As a result of examining the model we suggested, the calculation of model fit index reached. 949(TLI), .990(CFI), and .049(RMSEA). In the concrete, we examined the correlation coefficients between the variables. Among the various types of school violence, emotional violence was the only relevant type in context to adolescent depression (p<.001). Adolescent depression proved to be significantly influential to internet game addiction(p<.001). It was also found that internet game addiction significantly lowered the level of perceived reality of cyberspace. Based on these findings, the research discussion extended to the development and implementation of an intervention program designed to confront the mental health malaise of the students found in the internet game addiction group.
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