뇌교육 프로그램이 학생들의 집중력 및 전두부 뇌파 활성도에 미치는 영향 = Influences of Applying Brain Education Program on Concentration and Prefrontal EEG Activation of Elementary Students
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2009
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Korean
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학술저널
수록면
25-45(21쪽)
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본 연구는 뇌교육프로그램 적용에 따른 초등학교 4~6학년 학생들의 집중력 상태를 알아보기 위해 전선화 뇌파측정 시스템을 이용한 ‘학습능력 진단과제’ 수행시의 두뇌 활성상태를 분석하였다. 평균 나이 12세의 남녀 학생 44명을 대상으로 실험집단과 비교집단에 각각 22명씩 배정하고, 실험집단에게 14주 동안 주 4회는 회당 30분간을, 주 1회는 80분간의 뇌교육 프로그램을 실시하였다. 실험 전후 총 2차례의 측정을 통해 집단간 비교분석을 실시하였다. 뇌파 측정부위는 ‘10/20 국제전극배치법’에 의해 Fp1, Fp2의 위치에 전극을 부착하고 과제 수행시의 실시간 활성뇌파를 측정하였다. 분석 결과, 난이도별 집중력 수준은 Low, Medium, High의 모든 수준에서 실험군이 비교군에 비해 유의한 증가를 보였다. 또한 난이도별 집중력 수준을 표준화한 전체 집중력 수준에서도 실험군은 비교군에 비해 유의한 향상을 보였다. 그리고 과제 수행에 따른 주파수 대역별 뇌파는 SMR파, M-Beta파, H-Beta파, Gamma파의 우측 전두극인 Fp2 부위에서 실험군은 비교군에 비해 유의한 증가를 보였다. 이러한 결과로 미루어 뇌체조, 물구나무서서 걷기, HSP Gym 같은 신체동작을 매개로한 뇌교육프로그램은 체력 및 인내력 향상과 더불어 전두부 우뇌활성에 따른 뇌신경 회로망의 변화를 초래함으로써 ‘지속적 집중력’ 향상을 유도하였다.
더보기This study analyzes brain activity state in performing ‘learning ability diagnosis task’ using computerized electroencephalogram (EEG) measurement system in order to examine concentration of the fourth to sixth graders of elementary school according to the application of brain education program. It divided 44 male and female students with average age of 12 years old into experimental group (22 students) and control group (22) and brain education program was conducted with experimental group for 30 minutes per session through four times a week and for 80 minutes once a week for 14 weeks. Comparative analysis between two groups was conducted through two measurements before and after experiment. EEG was measured at the positions of Fp1 and Fp2 where electrode was attached by international 10/20 electrode system and activity EEG was measured during the performance of task. As a result of the analysis, experimental group showed significant increase in concentration by difficulty at the level of low, medium and high. In addition, the level of the whole concentration which standardizes the concentration level by difficulty showed significant improvement in experimental group compared to control group. EEG by frequency band according to the task performance showed significant increase at the position of Fp2 which is the right frontal pole of SMR wave, M-Beta wave and Gamma wave in the experimental group compared to control group. Consequently, brain education program using brain gymnastics, hand-standing and HSP Gym motions caused the changes of cranial nerve network by the activation of right brain on prefrontal with improvement of strength and endurance and then induced the improvement of ‘continuous concentration’.
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