KCI등재
기능성 인지보행패턴운동이 정신지체 장애 아동의 보행패턴과 인지기능에 미치는 영향 = Effects of Functional Cognitive Gait Pattern Program on Gait Pattern and Cognitive Function in Mental Retarded Children
저자
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2022
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
381-393(13쪽)
KCI 피인용횟수
0
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제공처
Objectives The purpose of this study was to help neurological disorders seen of the children and improve their quality of life by investigating the functional cognitive gait pattern program on gait pattern and cognitive function in mental retarded children.
Methods In order to achieve the purpose of this study, 33 mental retarded children at N located in K city, were selected at random and allocated 11 mental retarded children each for the Non Exercise group (NEG), Deficient Exercise group(DEG), Over Exercise group (OEG) and measured kinematic gait pattern and cognitive function before and after the experiment. The data obtained from this study were analyzed using the SPSS 26.0 statistical program the two-way repeated measures ANOVA and Bonferroni post-hoc test was performed.
Results The conclusions obtained through this study were as follows. First, as a result of analyzing the change of gait pattern to functional cognitive gait pattern program, there were significantly improved in velocity, cadence, step length, stride length in OEG compared with NEG and DEG after 16 weeks. Second, as a result of analyzing the change of cognitive function according to functional cognitive gait pattern program, there were significantly improved in body part, number display, movement, operation in OEG compared with NEG and DEG after 16 weeks.
Conclusions As conclusions, this study confirmed that the functional cognitive gait pattern program could improve the gait pattern and cognitive function in the mental retarded children.
목적 본 연구는 정신지체 장애 아동들을 대상으로 기능성 인지보행 패턴 운동프로그램 전과 후에 보행패턴과 인지기능에 미치는영향을 알아보기 위하여 수행된 연구이다.
방법 이를 위하여 본 연구는 K지역 소재 특수체육센터에 내방중인 13세에서 16세 정신지체아동 33명을 대상으로 비 운동 대조그룹(NEG; Non-Exercise group/ n=11), 주 3회 이하 운동 참여그룹(DEG: Deficient Exercise group/ n=11), 주 3회 이상 운동참여그룹(OEG: Over Exercise group /n=11)으로 선정하여 16주간 기능성 인지보행 패턴 운동을 진행하였다. 본 연구 수행을통해 얻어진 자료는 SPSS 26.0 통계프로그램을 이용하여 반복측정이원변량분석을 실시하였다.
결과 첫째, 기능성 인지보행 패턴 운동에 따른 정신지체 장애 아동들의 보행패턴을 분석한 결과 보장, 활보장, 보행속도, 분속수에서OEG가 DEG와 NEG에 비해 통계적으로 유의하게 개선되었다. 둘째, 기능성 인지보행 패턴 운동에 따른 정신지체 장애 아동들의인지기능을 분석한 결과 신체부위, 숫자표기, 동작, 조작의 모든 변인에서 OEG가 DEG와 NEG에 비해 통계적으로 유의하게 향상되었다.
결론 본 연구를 종합해 볼 때, 기능성 인지보행 패턴 운동 프로그램이 정신지체 장애 아동들의 보행패턴과 인지기능에 효과적인 운동임을 확인할 수 있었으며, 특히, OEG 그룹의 보행패턴과 인지기능 변인의 긍정적인 변화와 DEG 그룹의 변화는 비 참여그룹에 비해긍정적인 결과임을 확인한 결과이다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.29 | 1.29 | 1.31 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.37 | 1.42 | 1.436 | 0.33 |
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