大學生들의 問題傾向 比較 = A Comparision of Problems Trend on College Students

국문 초록 (Abstract)

본 논문은 Mooney Problem Checklist를 사용하여 안동대학생의 문제경향과 정도를 주로 안동교육대생과 비교해 보았다. 결과와 논의에서 밝혀진 내용을 요약, 결론을 내리면 다음과 같다.
1. 문제영역별 밑줄 반응의 순위는 SRA, FVE, ACW, PPR, CTP, MR, SPR, FLE, HPD, HF, CSM이며, ○표 반응의 순위는 FVE, SRA, ACW, PPR, CTP, MR, FLE, SPR, HF, HPD, CSM로 나타났다. 이와 같은 경향은 안동교대와 비교하여 볼 때 FVE, CTP 영역에서 많은 차이를 나타냈다. 즉 본교의 경우 CTP영역에서는 많은 향상이 있었으나, FVE 영역에서는 높은 문제의식을 가지고 있는 학생들이 많다. 그러나 본교생들은 전체적으로 볼 때 교대생에 비하여 문제의식의 정도가 낮다.
2. 성별에 따른 문제영역의 반영은 전반적으로 여대생들이 남학생들에 비하여 높은 반영률을 보이고 있으며, FLE영역에서 많은 차이를 나타냈다. 즉 FLE영역에서 남학생들이 여학생들에 비하여 문제의 심각성을 더욱 많이 보이고 있으며, 이런 경향은 타대학의 경우와 같은 것이다.
3. 문제영역별 반영률이 가장 높은 문항은 남학생들의 경우 『160. 병역문제가 걱정된다.』이며, 여학생들의 경우 『68.교양을 높이고 싶다.』이었다. 남학생들의 병역문제를 가장 높은 문젯거리로 생각하는 이유는 본교가 신설된 지 얼마되지 않기 때문에 군복무를 마친 학생들이 적은 이유라 할 수 있다. 교양을 높이고 싶다는 것은 남녀 공히 높은 문제의식을 가지고 있는 것이며, 이에 대한 해결방안으로는 교양강좌, 세미나, 각종 견학, 답사의 기회를 많이 제공하는 것이라 하겠다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The present study was primarily to compare trend and degree of problems of Andong National College Students (ANCT) at the moment with those of Andong Teachers College Students (ATCS) ten years ago by using Mooney Problem Checklist. Conclusions derived from the results and discussions are as follows:
1. It is shown that the rank of "underlined" response to each problem domain was SRA, FVE, ACW, PPR, CTP, MR, SPR, FLE, HPD, HF and CSM, and the rank of "o mark" response ACW, PPR, CTP, MR, FLE, SPR, HF, HPD and CSM. Once those response trend is compared to ATCS, there were much difference between ANCS and ATCS in the FVE and CTP domain. ANCS have improved, thus, on CTP domain, but there are many students who have problem in the FVE domain. With regard to the whole, however, ANCS have less problems than ATCR.
2. According to the sexual difference, the response to each domain is shown more in th female students than male students and especially in the FLE domain with much difference. In the FLE domain there is more problems as to male students than female students. That is a serious problem, but this trend looks much like in other colleges.
3. One item of the highest response to each item domain is the problem of "military service item" for male, and "cultivating liberal and arts education" item for female, respectively. The former is a unique problem in our own because ANCS age is very short, and the latter general problems all over the students, so it is suggested that college authority has to provide opportunity to them for liberal education, seminars field, trips and so on.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 방법
• 1. 대상
• 2. 도구
• 3. 기간
• 4. 자료처리
• Ⅲ. 결과 및 논의
• 1. 문제영역별 반응의 전체경향비교
• 2. 성별에 따른 문제영역 반응비교
• 3. 문항영역별 반응율이 높은 문항비교
• Ⅳ. 요약 및 결론
• 참고문헌
• 영문초록
• 부록