학교도서관 장서선정위원회의 역할 및 실태 분석에 관한 연구 : 광주광역시 고등학교를 중심으로 = A Study on the Role of the Selection Committee of Collection and Analysis of Present Condition in School Libraries : In High School Libraries in Gwang-ju City-
저자
발행사항
광주 : 全南大學校 大學院, 2005
학위논문사항
학위논문(석사)-- 全南大學校 大學院 : 문헌정보학과 2005. 8
발행연도
2005
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
광주
형태사항
82p ; 26cm
소장기관
이 연구는 학교도서관 장서선정위원회의 역할이 장서선정에 미치는 영향을 알아보기 위하여 광주시 고등학교 도서관을 대상으로 현재의 장서선정위원회와 장서선정 현황을 설문지법을 통해 실태 분석하고 장서선정위원회의 역할을 규명함으로써 교수·학습 활동 지원의 가장 효과적인 근거자료를 제시하고자 했다.
이런 목적으로 선행연구 이론을 토대로 한 설문조사 분석 결과는 다음과 같다.
1. 학교도서관 장서선정위원회가 반드시 필요할 것이라는 가설 1.1은 대부분의 사서들이 필요성에 전적으로 동의하는 것으로 나타나 성립하였다.
학교장이나 사서 혼자서 장서선정위원회를 주도하는 것보다는 사서교사와 각 교과교사의 추천을 받은 교사들로 장서선정위원회를 구성하는 것이 바람직할 것이라는 가설 1.2는 성립하였다.
장서선정위원회 구성에 있어 매우 중요한 요소인 사서교사의 비율이 절반에도 못 미치는 것으로 나타났다(12/50). 사서교사와 각 교과교사가 참여하는 장서선정위원회가 반드시 모든 학교에 구성되어야 할 것이다.
2. 장서선정위원회가 있는 학교의 장서의 분류주제별 구성비가 학교도서관협회에서 권장한 학교도서관기준에 합치할 것이라는 가설 2.1은 대부분의 학교의 장서가 문학류에 치우친 것으로 나타나 성립하지 않았다.
장서구성에 미치는 장서선정위원회의 영향은 시간이 걸리므로 장서의 증가권수를 연구하는 후속연구가 필요할 것으로 보이며 장서선정위원회는 또한 장서선정과 더불어 장서의 폐기도 지속적으로 해야 할 것이다.
3. 학교도서관에 장서선정에 관한 성문화된 일반원칙이 반드시 필요할 것이라는 가설 3.1은 성립하였다.
장서선정위원회가 있는 학교가 장서선정위원회가 없는 학교보다 장서선정에 관한 성문화된 일반원칙을 잘 갖추고 있을 것이라는 가설 3.2는 성립하였다(일반원칙이 있는 학교 모두 장서선정위원회가 있는 학교였음).
장서선정의 일반원칙이 되는 항목들과 장서선정 기준에 중요한 요소들을 정할 때, 학교도서관을 이용하는 교사와 학생들의 현실적인 요구와 더불어 어떠한 시대적 사회 상황에도 인류의 보편적 진리와 소중한 가치를 담아낼 수 있는 내용의 자료가 우선한다는 것을 장서선정위원회는 존중해야 할 것이다. 또한 사서나 장서선정 위원들이 원칙에 따라 객관적으로 선정 업무를 수행할 수 있도록 이해와 권한을 보장해야 할 것이다.
21세기 지식경제 시대를 열어갈 고등학교 학생들의 다양하고 창의적인 학습과 문화공간을 펼쳐주기 위하여 현재의 공교육이 지니고 있는 문제점을 학교도서관이 해결할 수 있다. 학교도서관을 만드는 일과 함께 그 실질적인 활용의 열쇠인 장서선정위원회의 활동을 통한 장서의 선정과 구성에 각 교과 교사들이 함께 참여하는 것이 그 해법이다. 예산과 인력의 한계를 뛰어넘어 지역 교육청 단위로 협조하는 네트웍을 형성하는 것이 또한 이 시대의 모든 교육주체의 의무이기도 하다.
This research is to identify how the selection committee of collection in school libraries affects the selection process of collection. The scope of this research covers high school libraries in Gwang-ju city. Through survey, this research wants to investigate and analyze the present condition of the collection in high school libraries. Then Clarifying the role of the selection committee of collection will make the selection process of collection present the most effective basis to support the teaching-learning activity.
For this purpose, this researcher had studied the previous researches and the theories related to this theme, conducted a survey regarding the present condition of the collection and the selection committee of collection, and analyzed them.
Using this method, this research shows following results:
1. Supposition 1.1 that the selection committee of collection would need in high school libraries turned out to be the truth. Because most librarians totally agree to construct the selection committee of collection.
Supposition 1.2 that the way that a librarian and the teachers who were recommended by most teachers construct the committee would be better than the way that a principal or a librarian do alone proved to be true.
The role of librarians is very important to construct the selection committee of collection, but 12 of 50 schools have librarians. Most schools have to construct the selection committee of collection in which librarians and teachers take part.
2. Supposition 2.1 that the construction ratio of collection used by KDC in schools which have the selection committee of collection would correspond to the Criteria of the School Library encouraged by Korean Library Association proved not to be true.
It takes time for the selection committee of collection to affect the construction ratio of collection. So, the after-research to study the change is needed. The selection committee of collection has to weed as well as to develop the collection continually.
3. Supposition 3.1 that the written general principle of the selection would need in high school libraries turned out to be the truth. Supposition 3.2 that the schools which have the selection committee of collection have more written general principles of the selection than the schools which don't proved to be true.
The selection committee of collection should pay regard to the materials that contain the common truth and precious human value of the world as well as the current request of the teachers and students using the school libraries when they identify the items to be the general principles and the criteria of the selection. They should also assure librarians or committee members of the right to carry out their work objectively.
School libraries are able to solve the problems in the public education system so that they can provide high school students with various creative places in the 21st century of knowledge and economy. It is the answer that the teachers take part in the selection and construction of the collection through the activities of the selection committee of collection. It is responsible for the education partakers to make the network among the education offices in the community jumping over the barrier of the budget and human resources.
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