한국어판 EQ-C 척도의 타당화를 위한 예비연구 = A Preliminary study of validation for Korean version of EQ-C(Children's versions of the Empathy Quotient)

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 EQ-C 척도를 번안한 한국어판 EQ-C 척도가 실제로 우리나라 아동의 공감 능력을 측정하는데 적절한지 확인하기 위해 신뢰도와 타당도를 검증하였다.
첫 번째로, 한국어판 EQ-C 척도의 이론적 구성개념을 확인하기 위해 문항-총점간 상관계수를 산출하고 탐색적 요인분석을 실시하였다. 성인용 공감 척도인 EQ 척도의 요인분석을 실시한 선행연구 결과, EQ 척도는 인지적 공감과 정서적 반응, 그리고 사회적 기술의 3개 요인이 타당한 것으로 나타났으므로, 한국어판 EQ-C 척도 또한 동일한 3요인 구조를 갖는지 알아보고자 하였다. 두 번째로, 한국어판 EQ-C 척도의 신뢰도를 검증하기 위해 문항 내적 일관성 신뢰도와 검사-재검사 신뢰도를 구하였다. 세 번째로, 한국어판 EQ-C 척도가 실제로 아동의 공감 능력을 측정하고 있는지 알아보기 위해 한국어판 EQ-C 척도와 기존에 사용되고 있는 공감 능력 척도의 상관관계를 산출하여 공인타당도를 확인하고자 하였다. 네 번째로, 수렴타당도를 알아보기 위해 공감과 친사회적 반응간의 정적 상관관계를 나타낸 선행연구 결과를 토대로 한국어판 EQ-C 척도와 친사회성 척도의 상관관계를 알아보았다. 다섯 번째로, 변별타당도를 알아보기 위해 공감과 공격적인 행동 사이의 부적 상관관계를 보여준 선행연구 결과를 바탕으로 한국어판 EQ-C 척도와 공격성 척도의 상관관계를 살펴보았다. 연구 대상은 초등학교 3, 5학년이었으며 총 386명의 자료를 분석에 사용하였다.
연구 결과, 한국어판 EQ-C 척도의 개별 문항들이 전체 총점과 유의미한 정적 상관을 보였으며, 성인을 대상으로 한 EQ 척도와 동일하게 3요인으로 구성되어 있고, ‘인지적 공감’, ‘정서적 공감’, 그리고 ‘사회적 반응’ 요인을 포함하고 있는 것으로 나타났다. 신뢰도를 검증한 결과, 문항 내적 일관성 신뢰도는 높은 편이었으며, 검사-재검사 신뢰도 또한 2개월간의 기간 동안 비교적 안정적인 것으로 확인되었다. 타당도를 검증한 결과, 한국어판 EQ-C 척도와 공감 능력 척도는 유의미한 정적 상관을 보여 공인타당도를 나타냈다. 또한 한국어판 EQ-C 척도와 친사회성 척도와 유의미한 정적 상관을 보여 수렴타당도를 나타냈으며, 공격성 척도와는 유의미한 부적 상관을 보여 변별타당도를 나타냈다. 이러한 결과는 한국어판 EQ-C 척도가 비교적 높은 문항 내적 일관성 신뢰도와 검사-재검사 신뢰도를 보이고, 양호한 공인 · 변별 · 수렴 타당도를 나타내어 아동의 공감 능력을 측정하는 척도로 사용될 수 있음을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to test the validity and reliability of the Korean version of EQ-C (Children's versions of the Empathy Quotient) for confirming that the Korean version of EQ-C measures the empathy skill of Korean Child appropriately. To achieve this goal, exploratory factor analysis was executed and the reliability was examined. And concurrent, converge, and discriminant validity were examined. A total of 386 students (183 boys and 203 girls) in 3 and 5 grades completed the Korean version of EQ-C, the empathy skill scale, the prosociality scale, and the aggression scale. The Korean version of EQ-C was composed of 3 factors and 26 items were generated from exploratory factor analysis. The subscales of the Korean version of EQ-C include cognitive empathy, emotional empathy, and social reactivity, which was similar to that reported in previous studies performed with the EQ for measuring empathy skill of adults. The internal consistency of the Korean version of EQ-C was high and the test-retest reliability over two months was acceptable. Correlation analyses revealed a positive correlation between the Korean version of EQ-C and the Empathy scale, suggesting concurrent validity. And the Korean version of EQ-C was positively correlated with the prosociality scale and negatively correlated with the aggression scale suggesting converge and discriminant validity. The overall results suggested that the Korean version of EQ-C is reliable and valid for the assessment of empathy skill in children.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• Ⅱ. 이론적 배경 3
• 1. 공감의 정의 3
• 1) 인지적 능력으로서의 공감 4
• 2) 정서적 능력으로서의 공감 4
• 3) 복합적 능력으로서의 공감 5
• 2. 공감의 측정 7
• 1) 공감의 측정 도구 7
• 2) 기존 공감 측정도구의 제한점 8
• 3) 새로운 공감 척도 9
• 4) 아동용 공감척도 13
• Ⅲ. 연구목적 16
• Ⅳ. 연구방법 18
• 1. 연구 대상 18
• 2. 측정도구 18
• 3. 연구절차 21
• 4. 분석방법 22
• Ⅴ. 결과 23
• Ⅵ. 논의 36
• 참고문헌 42
• 영문초록 48
• 부록 50