愛着發達理論의 類型과 評價 = The Types and the evaluation of theory on the Attachment Development
저자
김종순 (강남대학교 교육학과)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1994
작성언어
Korean
주제어
KDC
305.000
자료형태
학술저널
수록면
145-166(22쪽)
제공처
소장기관
비록 종에 따라 애착형성 과정에 차이가 있지만, 공통적인 것은 특정대상에 대한 애착의 발달에서 긍정적 기제가 작용하나, 낯선 대상에 대해서는 부정적 기제가 작용하여 애착이 형성될 가능성이 제한된다는 점이다. 긍정적 기제로서 조류에겐 따라다니는 반응이, 강아지는 탐색적 행동, 인간에겐 웃음짓는 반응이 이에 해당된다. 모든 종에 공통된 부정적 기제는 두려움이나 움추림 반응을 나타내는 것이다. Gewirtz(1961)의 도구적 학습이론에서도 움추림 반응이 아동의 애착행동의 범위를 한정시키는 구실을 하는 결정적 시기가 있음을 가정하고 있다.
Gray(1958)는 Scott과 마찬가지로 각인 모델을 아동의 사회적 유착의 발달에 적용하고자 하였다. 그리하여 각인시기는 부모나 부모대행자를 익히고 알려는 타고난 성향을 보이는 시기로 특징지을 수 있다고 보았다. 인간에게 있어서 이 시기는 약 6주에서 5개월까지로 연장되는데 이 시기는 대략 웃음짓는 반응과 공포반응이 발달하는 시점과 일치된다. Gray에 의하면, 결정적 시기에 애착형성의 기회를 상실한 아동은 일생동안 사회적 발달의 지체를 경험할 지도 모른다고 하였다.
저명한 정신분석학자인 Bowlby(1958)는 행동생물학을 빌려 어머니와의 유대를 형성하는 과정을 설명하고자 하였다. Bowlby에 의하면 아동의 애착행동은 빨기, 매달리기, 따라다니기, 울기, 웃음짓기 등과 같이 성숙의 시기와 발달의 속도가 다른 다수의 본능적 반응요소들로 구성되었다고 보았다.
이 반응 요소들은 아동을 어머니에게 맺어주는 구실을 할 뿐만 아니라, 상호적으로 어머니를 아동에게 맺어주기도 한다. 아동의 울고 웃음짓는 행동은 어머니로 하여금 아동을 자신과 접촉하게 하려는 행동을 유도하는 자극으로 작용하며, 어머니와의 접촉에서 오는 신체적 자극은 이번에는 아동에게 빨고 매달리는 반응을 가져오게 하는 자극이 된다. 그 과정을 자세히 묘사하지는 안았지만, Bowlby는 이와 같은 아동의 본능적 행동이 정상적인 발달과정을 거치는 동안에 통합되고, 어머니라는 한 삶에게 집중됨으로써 애착행동의 기초가 이루어진다고 보았다.
본고에서는 인간의 초기 사회적 발달 중 유아와 어머니간의 애착 형성에 관하여 살펴봄에 있어 정신분석이론, 사회학습이론, 동물행동학이론의 입장에서 애착에 관한 개념적 정의 및 관점이 무엇인지를 살펴보고, 각 이론의 추구하는 관점으로서 (1) 유아와 어머니간의 밀착의 본질은 무엇인가? (2) 애착발달을 위한 기제와 밀착의 원천은 무엇인가? 그리고 (3) 유아-어머니 밀착의 발달적 중요성과 안정성에 관계된 가정은 무엇인가?에 관하여 살펴봄으로써 애착발달이론을 재검토해 보았다. 그러나 본고에서는 유아와 어머니간의 애착에 영향을 미치는 요인은 무엇이며, 또 애착의 발달로 인하여 후속 발달에 어떤 영향을 미치는지에 관한 분석이 이루어지지 못하였다. 따라서 앞으로 인간의 애착발달에 영향을 미치는 요인의 탐색과 아울러 애착발달과 후속 발달과의 관계를 밝히는 연구, 그리고 애착의 안정성 및 준거의 연령별 차이를 밝히는 체계적인 연구가 뒤따라야 할 것이다.
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