청소년의 운동행위 준비단계 영향 변인: 범이론적(Transtheoretical model) 모형을 중심으로 = Influential Variables on Intention and Action Exercise Behavior between Obesity and Non-Obesity Adolescent : Based on the Transtheoretical Model

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Purpose: This study identified and compared influential variables on intention and action to do exercise between obesity and non-obesity adolescent. Methods: Methods: This study was a descriptive study with 1,010 adolescent in B city. Data were collected in June 15-June 30 2010 using a structured self-report questionnaire. Data were analyzed using descriptive statistics, discriminant analysis. Results: The variables of obesity group that predicted an intention to do exercise were: consciousness raising, emotional arousal, self-reevaluation, counter conditioning, helping relationship, and reinforcement management. The variables that predicted an action to do exercise were: self-efficacy, pros for exercise, self-reevaluation, counter conditioning, and stimulus control. The variables of non-obesity group that predicted an intention to do exercise were: self-efficacy, consciousness raising, counter conditioning, helping relationship, and stimulus control. The variables that predicted an action to do exercise were: self-efficacy, pros for exercise, consciousness raising, self-reevaluation, counter conditioning, reinforcement management, and stimulus control. Conclusions: This study can provide useful information for developing effective exercise behavior program for adolescent.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 범이론적 모형을 기반으로 청소년 비만집단과 정상체중집단에서의 운동 준비단계 이전단계(계획전단계와 계획단계)와 이후단계(행동 및 유지단계)를 구분하는 변인을 탐구하기 위하여 수행되었다. 연구대상자는 B광역시 중학생 총 1,010명을 대상으로 자료수집 기간은 2010년 6월 15일에서 6월 30일까지였으며, 연구도구는 운동행위 변화단계, 의사결정균형, 운동행위 변화과정, 자기효능감을 사용하였다. 자료분석은 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, X2검정, t-test 및 판별분석을 실시하였다. 비만군의 계획전단계 및 계획단계와 준비단계를 판별하는 변인은 의식고양, 사고전환, 자아인지적 결단, 반대조건부여, 조력관계, 강화적사고였고, 준비단계와 행동 및 유지단계를 판별하는 변인은 자기효능감, 이익적 요인, 자아인지적 결단, 반대조건부여, 자극조절이었다. 정상군의 계획전단계 및 계획단계와 준비단계를 판별하는 변인은 자기효능감, 의식고양, 반대조건부여, 조력관계, 자극조절이었고, 준비단계와 행동 및 유지단계를 판별하는 변인은 자기효능감, 이익적 요인, 운동행위에 대한 변화의 과정에서 인지적 과정의 의식고양, 자아인지적 결단, 행위적 과정의 반대조건부여, 강화적사고, 자극조절이었다.

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