대학생의 외모만족도에 따른 성취동기와 대인관계의 차이

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생들의 긍정적인 외모상 및 신체상의 확립에 도움을 주고, 이를 토대로 성취동기를 높이고 원만한 대인관계 속에서 대학생활을 영위할 수 있는 방안을 모색하는데 도움을 제공하고자 한다.
본 연구를 위해 대전지역에 살고 있는 318명의 대학생을 대상으로 외모만족도와 성취동기, 대인관계를 성별, 외모만족도 수준별로 분석하고, 외모만족감과 성취동기, 대인관계의 상관관계를 분석하였다. 자료는 외모 만족도, 성취동기, 그리고 대인관계를 알아보기 위해 개발된 자기보고식 측정도구에 의해 수집되었다.
본 연구를 통해 분석된 결과를 논의하면 다음과 같다.
첫째, 대학생들의 외모만족도의 경우 성별에 따라 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 대체적으로 남학생이 여학생에 비해 외모만족도가 높게 나타났다.
성별에 따른 성취동기의 차이는 성취동기의 하위요인인 과업지향적 행동, 적절한 모험성, 성취동기 전체에서 남자가 여자보다 유의하게 높게 나타났고, 대인관계의 성별에 따른 차이에서는 하위요인인 만족감에서 남자가 여자보다 높게 나왔다.
둘째, 외모만족도 수준에 따라 성취동기와 대인관계는 유의미한 차이가 나타났다. 외모만족도 수준이 상위인 집단은 하위집단, 중간집단과 성취동기와 대인관계에서 유의한 차이를 나타냈으며, 대체로 중간집단과 하위집단 간에는 유의미한 차이를 보이지 않았다.
셋째, 대학생의 외모만족도, 성취동기, 대인관계의 상관관계에서는 세 변수가 모두 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났다
외모만족도와 성취동기의 하위요소 중 과업 지향적 행동과 상관이 가장 높았으며, 대인관계의 하위요소 중 만족감과의 상관이 가장 높았다.
또한 외모에 대한 만족도는 대인관계에서 신뢰감, 친근감, 의사소통과 개방성, 이해성과 상관이 높게 나왔다.
성취동기와 대인관계의 상관관계에서는 대인관계의 하위요소인 만족감과 성취동기의 하위요소인 정력적？혁신적 활동성과 상관이 가장 높았으며, 만족감과 성취동기전체, 자신감과도 높은 상관을 보였고, 대인관계전체와 성취동기전체, 대인관계전체와 정력적？혁신적 활동성과도 높은 상관관계를 보였다.
넷째, 대인관계에 영향을 미치는 주요 변인들의 상대적 영향력의 강도는 성취동기의 하위요인인 자신감, 정력적？혁신적 활동성과 결과를 알고 싶어 하는 성향, 그리고 외모만족도의 순으로 대인관계에 정적으로 영향을 주는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this research is to help students establish positive appearance image and body image, and based on this, to help them to explore the ways to enhance achievement motivation and to lead college life in smooth personal relations and to raise confidence.
For this purpose, this research was performed by 318 university students living in Daejon. Data were collected through self-report questionnaires which were developed to investigate appearance satisfaction, achievement motivation, and personal relations.
The results of analyzing through this research are discussed as follows.
First, it was found that there were significant differences in university students’ satisfaction with appearance according to gender. In general, male students were found to have higher satisfaction with appearance than female students.
In the difference in achievement motivation according to gender, it was found that males were significantly higher in task-oriented behavior, appropriate adventurousness, which are achievement motivation’s subordinate factors and in the entire achievement motivation than females, and in the difference in personal relations according to gender, males were found to be higher in the sense of satisfaction which is the subordinate factor than females.
Second, there were significant differences in achievement motivation and personal relations according to the level of satisfaction with appearance. The group with high level of satisfaction with appearance was found to be significantly different in achievement motivation and personal relations from the low level group and middle level group and there were no significant differences, on the whole, between the middle level group and the low level group.
Third, it was found that there were significant correlations among achievement motivation, and personal relations. Correlation between the degree of satisfaction with appearance and task-oriented behavior among the subordinate factors of achievement motivation, and the sense of satisfaction which is among the subordinate factors of personal relations, was found to be highest.
And the degree of satisfaction with appearance was found to be highly correlated with the sense of trust, friendliness, communication and openness and understanding in personal relations.
In the correlation between achievement motivation and personal relations, the correlation between the sense of satisfaction which is a subordinate factor of personal relations and energetic and innovative activeness which is a subordinate factor of achievement motivation was found to be highest, and the sense of satisfaction and the entire achievement motivation and confidence also showed high correlations, and the entire personal relations and the entire achievement motivation, the entire personal relations and confidence showed high correlations, and the entire personal relations and energetic and innovative activeness showed high correlations.
Fourth, in the relative intensity of influential power of major variables that influence personal relations, the sense of confidence which is a subordinate factor of achievement motivation was found to influence most positively on personal relations, followed by innovativeness and the propensity to be anxious to know the result, and the degree of satisfaction with appearance.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 대학생 시기의 특징 5
• 2. 외모만족도 6
• 3. 성취동기 8
• 4. 대인관계 10
• 5. 선행연구 종합고찰 13
• 6. 연구문제 16
• Ⅲ. 연구방법 17
• 1. 연구대상 17
• 2. 연구절차 17
• 3. 측정도구 17
• 4. 자료분석 21
• Ⅳ. 결과 22
• 1. 성별에 따른 외모만족도, 성취동기, 대인관계 차이 22
• 2. 외모만족도 수준에 따른 성취동기, 대인관계 차이 25
• 3. 외모만족도, 성취동기, 대인관계의 관계 29
• 4. 외모만족도, 성취동기가 대인관계에 미치는 영향 33
• Ⅴ. 논의 34
• 참고문헌 42
• ABSTRACT 49
• 부록 52