효과적인 음악 감상교육을 위한 수업지도안에 관한 연구 : 비발디 ‘사계’ 중 ‘여름’, 슈베르트 ‘마왕’을 중심으로 = A study of the teaching plan for effective music appreciation education: centered on Vivaldi ‘Summer’ in 'Le Quattro Stagioni' and Schubert 'Erlenkönig'

국문 초록 (Abstract)

음악 교육의 목적은 심미적 체험을 통하여 음악적 심성을 계발하고 음악적 능력을 향상시켜 보다 풍요롭고 의미 있는 삶을 누리도록 하는 것이다. 학생들은 악기를 연주하고, 노래를 부르며 작곡활동을 하는 등 다양한 음악적 활동과 경험을 통해 심미적 체험을 하고, 음악에 대한 이해를 높이게 된다. 이러한 활동 중에서 음악을 배울 때 가장 기초적인 활동을 음악 감상활동이라 볼 수 있다. 음악을 사랑하며 즐기는 적극적인 태도를 기르는 것은 음악교육에서 아주 중요한 목표가 된다고 생각된다. 음악 감상을 통하여 학생들에게 음악성이나 학습욕구를 불러일으키게 하여 감상 그 자체에서 그치는 음악 감상이 아니라 음악적 성장을 기대할 수 있으며, 더 나아 가서는 감상학습을 통해 보다 풍부하고 넓은 분야의 발달로 이어질 수도 있다고 본다. 음악 감상 수업은 음악을 통하여 개인의 삶에서 긍정적인 것들을 더 많이 이끌어 낼 수 있도록 하기 위한 수업이다. 효과적인 음악 감상 교육은 음악 자체가 포함하고 있는 심미적 가치에 대한 정확한 본질을 이해하는 것과 또 개개인의 인격을 바로잡아 주고 창의력을 개발하는 것이어야 한다. 즉, 심미적 체험을 통해 음악적 능력을 발전시켜 음악적 심성을 계발하고 보다 풍요롭고 의미 있는 삶을 이끌어 내도록 하는 것이다. 따라서 음악의 개념이나 기능을 습득하는 음학(音學)이 아닌 학생들이 즐거운 수업 활동을 통해 음악을 즐길 수 있는 음악(音樂)이 될 수 있도록 지도하는 것이 중요하다. 또 학생들의 여러 가지 음악 활동, 발표, 감상 후의 느낌에 대해 토론해보는 기회를 제공하는 등 능동적이고 적극적인 학습이 되도록 이끄는 것이 중요하다. 그리하여 자발적인 참여를 바탕으로 이루어진 즐거운 음악 감상 수업이 되는 것이다.
본 연구에서는 학생들의 음악에 대한 흥미와 즐거움, 자발적인 참여를 이끌어 내어 바람직하고 효과적인 음악 감상 교육 방법을 제시함으로써 음악 감상을 통해 학생들의 음악적 창의성과 심미적 경험을 기르고, 음악 감상 교육이 더욱더 향상하기를 바라고 학생들의 음악적 능력을 최대한 발달시키며 올바른 음악 감상 수업이 되기를 바라며 비발디의 사계 중 ‘여름’과 슈베르트의 ‘마왕’을 바탕으로 하여 통합적 음악 감상 교육을 바탕으로 한 감상 영역의 음악과 교수-학습 지도안을 제시하였다. 수업 지도안에서 알 수 있듯 통합적 음악 교육은 교육과정에서의 활동영역과 이해영역의 통합뿐만 아니라 예술이라는 큰 틀 안에서 감성적 인식을 공통의 것으로 이해하도록 활용하는 방안으로 여러 영역의 학습 원리들을 학습과정을 통해 서로 연결되어 의미 있는 음악 수업이 될 수 있도록 수업을 이끌어가는 것이다. 비발디의 사계 중 ‘여름’에서는 문학영역과 미술영역을 통합적 이해영역에 따른 활동으로 제시하였고, 슈베르트의 ‘마왕’에서는 미술영역, 오페라영역, 문학영역을 통합적 이해영역에 따른 활동으로 제시하여 지도할 수 있도록 구안하였다.
학교에서 이루어지는 음악 교육은 제한된 시간 안에서 다수의 학생을 상대로 이루어지기 때문에 가장 효과적인 방법의 교수-학습방법을 적용할 필요가 있다. 감상교육을 통해 학생의 창조적 능력, 표현능력 그리고 음악적 직관적 감수성을 기를 수 있도록 통합적인 접근을 비롯하여 과학적이고 체계적인 학습지도가 이루어 져야 할 것이다. 현행 교과서를 보았을 때, 과거의 획일적인 교육보다는 다양한 악곡의 감상을 통해 심미적 체험을 유도하여 음악을 생활화 할 수 있도록 하려는 노력을 하고 있음을 알 수 있다. 이를 바탕으로 교사의 끊임없는 노력과 연구를 통해 더욱더 효과적인 음악 감상 교육이 이루어 질 수 있기를 기대해본다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구의 방법 및 범위 2
• Ⅱ. 이론적 배경 3
• 1. 음악 교육의 이해 3
• 1) 음악 교육의 의의 3
• 2) 음악 교육의 목적 4
• 2. 음악 감상 교육에 대한 고찰 5
• 1) 음악 감상의 의의 5
• 2) 음악 감상 교육의 목표 6
• 3) 음악 감상 교육의 중요성 7
• Ⅲ. 효과적인 음악 감상 교육 지도 방법 8
• 1. 바람직한 감상 학습을 위한 지침 8
• 1) 음악 감상 교육의 방법 8
• 2) 바람직한 감상 수업의 방향 11
• 3) 통합적 음악 감상 교육 13
• 2. 음악 수업 설계 15
• 1) 음악 수업 설계의 의의 15
• 2) 음악 수업 설계의 원리 16
• 3) 교수-학습 지도안 작성방법 16
• 4) 감상 수업 설계 및 지도 방법 17
• Ⅳ. 수업지도안 20
• 1. 비발디의 사계 중 ‘여름’ 20
• 1) 감상곡의 선정 20
• 2) 제재곡에 대한 통합적 접근의 영역별 활동 21
• 3) 제재곡을 바탕으로 같은 주제의 여러 작품 알아보기 22
• 4) 단원개요 22
• 5) 교수-학습 지도안 23
• 2. 슈베르트 ‘마왕’ 34
• 1) 감상곡의 선정 34
• 2) 제재곡에 대한 통합적 접근의 영역별 활동 34
• 3) 단원개요 36
• 4) 교수-학습 지도안 37
• Ⅴ. 결론 및 제언 49
• 참고 문헌 51
• Abstract & Keyword 53