경쟁에 대한 교육적 고찰 = Educational reflections on competition

국문 초록 (Abstract)

연구목적 경쟁은 학교 현장에서 지양되고 있는 가치이다. 하지만, 경쟁 또한 효과적으로 학습상황에 적용될수 있는 가능성이 있다. 이에 교육적 측면에서 경쟁에 대해 재조명을 하여, 학교 현장에서 경쟁의 긍정적활용 가능성과 방안을 제시하는 데에 이 연구의 목적이 있다.
연구방법 경쟁과 관련된 문헌 분석을 통해 교육에서 나타나는 경쟁에 대한 관점, 경쟁의 교육적 효과,경쟁의 교육적 접근 방안을 탐색하였다.
연구결과 첫째, 교육에서 경쟁에 대한 관점은 제도를 통해 나타나는 경쟁과 학습방법으로서의 경쟁으로나누어 살펴볼 수 있다. 둘째, 경쟁은 동기부여, 사회 적응 용이, 학업적 성과 향상 등 다양한 이점을 가지고있다. 셋째, 경쟁을 교육적으로 활용하기 위해서 건설적 경쟁과 코페티션의 개념을 적용할 수 있다.
결론 경쟁은 부정적인 측면만 있는 것이 아니라 긍정적인 측면도 가지고 있다. 하지만, 경쟁이 가지고 있는부작용을 줄이고 이점을 극대화하기 위해서는 세밀한 접근이 필요하다. 건설적 경쟁과 코페티션의 개념은학교 현장에서 긍정적으로 경쟁을 활용할 수 있는 가능성을 제시한다. 이러한 개념을 활용하여 경쟁의부정적 요소를 배제한 수업 방법이 구체화된다면 학교 현장에서 유용하게 활용될 수 있을 것이다.

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