행정고등고시와 행정학 교육에 관한 연구 : 행정고시 행정학 기출문제를 중심으로
저자
발행사항
서울 : 성균관대학교 국정관리대학원, 2013
학위논문사항
학위논문(석사)-- 성균관대학교 국정관리대학원 : 행정학과 2013. 8
발행연도
2013
작성언어
한국어
주제어
DDC
352 판사항(22)
발행국(도시)
서울
기타서명
Research on higher civil service examination and public administraion educaion : Focusing on past sample questions of public administraion in civil service examination
형태사항
vi, 104 p. : 삽화 ; 30 cm
일반주기명
지도교수: 박형준
참고문헌: p.95-101
DOI식별코드
소장기관
본 연구는 그 동안의 한국 행정학이 어떠한 변화 과정을 통하여 발전되어 왔으며, 어떠한 연구부문에 초점을 두고 진행되어 왔는지에 대한 문제제기에서 시작 되었다. 특히, 행정학이 시대적 특성과 수요와 밀접한 관련이 있으며, 실제 공공부문의 관리자를 양성하는 교육적 측면에서 중요한 역할을 담당하고 있다는 점에 주목하였다. 이에 본 연구는, 행정학 연구경향과 행정학 교육적 측면으로서 행정학 교과서의 교육 내용이 행정실무가를 배출하는 관문인 행정고등고시 행정학 시험문제 내용의 경향과 어떠한 관련이 있는지 살펴보는데 그 목적을 두고 진행 되었다.
한국 행정학 연구의 경향과 교육내용의 흐름을 살펴보기 위하여 기존의 연구경향 분석 결과와 교과서 분석의 연구결과를 검토하였으며, 이러한 연구결과들을 기준으로 행정학 출제문제 내용분석 결과와 비교를 시도하였다. 또한 기존 행정학 개론서 분석에 추가적으로 최근 행정학 수험서로 많이 활용되고 있는 교과서의 내용구성을 살펴보았다.
연구의 결과 행정학 연구 영역과 행정학 출제 영역에서 행정이론이 가장 큰 비중을 차지하고 있음을 알 수 있었으며, 특히 행정학 출제 문제의 경우 전반적으로 행정개혁에 대한 주제를 중심으로 하여 도입된 제도에 대한 이해 뿐 아니라 행정이론과 가치, 이념 등과 연계하여 한국 행정 현실에서 적합성, 평가 등 전반적인 판단을 요구하는 내용들을 다루고 있음을 확인할 수 있었다. 그 동안의 행정학 교과서(개론서) 내용구성은 행정학 연구경향과 비슷한 흐름을 보이며 정부의 변화나 추구하는 가치에 따라 변화되고 시대적 수요를 반영하여 왔으며, 그 주요 구성은 인사, 조직, 재무를 주축으로 변화되어 왔다.
이러한 연구를 통해서 교육내용 구성에 있어 교과서 수요자가 주요 고려 대상으로 포함됨으로써, 행정고시 준비생들이 행정학 공부를 하는데 있어서 행정학자들이 집필한 행정학 교과서를 통해 이론에 대한 깊은 이해와 행정학이 아니면 다룰 수 없는 행정의 가치들을 전달받도록 해야 할 필요성을 있음을 확인하였다.
본 연구는 연구 과정에 있어서 기존학자들의 행정학 연구경향의 결과와 개론서의 흐름 분석 결과를 기준으로 삼았기 때문에, 비교의 범위가 제한적 이었다는 점에서 연구의 한계가 있다. 차후 행정학 연구에 대한 구체적인 내용분석을 통해 연관성에 대한 심도 있는 연구가 필요하다. 이를 통해 행정학 연구와 행정학 교육의 연계에 대한 새로운 연구로 발전될 수 있을 것이다.
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