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효과적인 대학 영어강의(English Medium Instruction)의 특성과 수강 지원 방안 - S 대학교 학습자 요구분석을 중심으로 = Characteristics of Effective English Medium Instruction and Supporting Learners in Higher Education : Need Analysis of S University
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2008
작성언어
Korean
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KCI등재
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학술저널
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305-329(25쪽)
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25
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The purpose of this research is to find the characteristics of effective English medium instruction in the perspective of students and to suggest the university policy of supporting learners. Interview data of 16 students and survey data of 800 students are reported in this paper that reveal the opinion and experience of the English medium instruction of S university students. As the results, the characteristics of effective English medium instruction are ① the sufficient guide of the class, ② the effective delivery strategy, ③ the encouragement of students' participation, ④ the fair and unbiased evaluation as unbiased on English fluency. As supportive education program for English medium class, students may anticipate : ① to reinforce workshops apt for student English level, ② organized long-term programs, and ③ English classroom manual. Lastly, as learner supportive systems in the university, students may expect ① to empower basic curriculum of English, ② qualified teaching assistants, and ③ to create English learning environment in campus.
더보기본 연구는 학생들이 생각하는 좋은 영어강의의 특성을 파악하고, 효과적인 영어강의 운영을 위한 대학 차원의 영어강의 수강 지원 방안을 탐색하고자 한 것이다. 이를 위해 S대학교 재학생 16명을 대상으로 심층면담을, 800명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 그 결과, 학생들이 생각하는 좋은 영어강의의 특징은 크게 ① 충분한 강의 안내, ② 효과적인 수업 내용 전달, ③ 학습자의 영어 사용 유도, ④ 영어실력에 치우치지 않은 공정한 평가 등으로 구분된다. 또한 영어강의 수강 지원 방안으로 영어강의 수강을 위한 교육 프로그램 강화 및 대학차원의 시스템 구축을 요구하였다. 이 연구의 결과는 영어강의에 대한 학생들의 기대와 요구에 대한 정보를 제공해 줌으로써 향후 효과적인 영어강의 설계 및 수강 지원 프로그램 마련을 위한 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2020 | 평가예정 | 계속평가 신청대상 (등재유지) | |
2015-01-01 | 평가 | 우수등재학술지 선정 (계속평가) | |
2012-03-19 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For The Study Of Education -> The Korean Education Research Association | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.65 | 1.65 | 1.67 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.71 | 1.85 | 2.063 | 0.48 |
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