KCI등재
1920-30년대 조선인 중등학교의 일본,만주 수학여행 = A School Excursion of the Middle School Managed by Korean to Japan,Manchuria in 1920-30`s
저자
발행기관
東亞大學校附設 石堂傳統文化硏究院(Sokdang Academic Research Institute of Traditional Culture Dong-A University)
학술지명
石堂論叢(JOURNAL OF SOKDANG ACADEMIC RESEARCH OF TRADITIONAL CULTURE)
권호사항
발행연도
2009
작성언어
-주제어
KDC
911.005
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
167-216(50쪽)
KCI 피인용횟수
18
제공처
소장기관
일제는 중앙집권적 교육통제의 일환으로 수학여행의 기획, 여정, 방문지, 경비조달 등 수학여행의 `실시`에 직·간접적으로 관여하였다. 동화정책이 강화되기 시작한 1920년대 이후 공통적으로 실시되고 있는 일본·만주 수학여행에서 일본(내지)은 `근대화`를, 만주는 근대일본의 `제국화`를 과시하는 장이 되었다. 일제는 이를 통하여 궁극적으로 제국일본에 대한 `忠`을 생산하려 하였다. 수학여행 후 학생들의 소감은 일본근대와 전통에의 `동화`를 보여주는 듯하다. 그러나 그것은 `표면적인 동화`일 뿐이었다. 식민지 조선인학생들 `욕구`하는 실체는 `근대일본`이 아니라 `근대성` 자체였기 때문이다. 학생들이 수학여행 후 동화에 내재한 차별의 자각하고 행동으로 표출한 동맹휴학, 그리고 조선사회 일각이 가졌던 수학여행에 대한 문제의식으로 증명된다.
더보기The purpose of this study is to investigate how school excursion to Japan and Manchuria by students from Korean-managed middle schools in Chosun in the period between 1920s and 30s. As a part of centralized education control, the Japanese imperialists directly or indirectly involved in planning and deciding the schedule, visiting places and expenses of school excursion. This is supported by the fact that school excursion to Japan and Manchurian began in earnest since 1920s when Japan strengthened its policies of assimilation into Japan. Japan used its mainland(inland) to show off its modernization and Manchuria, its imperialization. So called `modern spaces` and `purposedly made traditional spaces` were designated as visiting places of school excursion. The imperial Japan made students visit governmental office streets, department stores, parks, trade fairs and schools in the inland to notice the modernization and civilization of Japan. It also made students stop by shrines, temples, historical remains related to the Japanese emperor and memorial towers in Japan to feel the tradition of the nation. These ultimately aimed to promoting loyalty to the imperial Japan. After school excursion to the imperial nation, students of Chosun seemed to be assimilated into the modernity and tradition of Japan. But it was just superficial. What was really sought by those students was not `modernized Japan`, but modernity itself. Actually, students who experienced school excursion internalized the existence of discrimination by the Japanese empire and sometimes even went on strike. Similarly, some people of Chosun were concerned and raised questions about the need of school excursion to the imperial nation.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2028 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-05-02 | 학술지명변경 | 외국어명 : Jornal of Seokdang Academy -> Journal of Seokdang Academy | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2015-03-25 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Jornal of Seokdang Academy | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2007-01-02 | 학회명변경 | 한글명 : 석당전통문화연구원 -> 석당학술원영문명 : Seokdang Academic Research Institute of Traditional Culture Dong-A University -> Seokdang Academy | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.62 | 0.62 | 0.59 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.51 | 0.46 | 1.395 | 0.19 |
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