커리어 의사소통 및 문제해결능력 교양교과목 운영사례연구-D대학교를 중심으로- = A Study on the cases of 「Career Communication and Problem Solving
저자
윤혜경 (동의대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2017
작성언어
Korean
주제어
자료형태
학술저널
수록면
55-71(17쪽)
제공처
소장기관
The purpose of this study is to verify the effectiveness of learning to improve the basic
competency of the work centered on the cases of <Career Communication and Problem
Solving Ability> courses opened at D University.
The subjects of this study were general education course (2 credits) in order to improve
their communication ability and problem solving ability. 36 students who participated in the
study were surveyed and frequency distribution of evaluation items, average analysis,
pre-post-difference test (pair sample t-test) were conducted for evaluation of effectiveness
of learning.
The results of the study showed that the students who participated in the questionnaire
showed improvement in the basic competence of the job, and the results of the difference
test before and after the study showed significant, and the results of the professor's lecture
evaluation at the end of the semester showed a very positive result.
In the questionnaire conducted at the beginning of the semester, the students answered
that ‘ability to comprehend and write documents’ and ‘creative problem solving ability’ were
the most lacking. In the questionnaire conducted at the end of the semester, ‘understanding
the importance of communication', ‘ability to understand documents’, ‘ability to write
properly according to document type’, ‘ability to use visual expressions of documents’,
‘understanding of creative thinking’, ‘understanding of the meaning and procedure of
problem recognition’, were improved after learning.
These results suggest that the general courses for strengthening the employment capacity
proved to be effective in improving the basic competence of the job.
본 연구는 D대학교에서 개설한 「커리어 의사소통 및 문제해결능력」 교과목의 운영사례를 중심으로 취업기초역량 향상을 위한 학습의 효과성을 검증하는데 목적이 있다. 연구대상인 교양강좌는 의사소통능력과 문제해결능력을 향상시키기 위하여 자유교양(2학점)으로 운영하였으며, 조사에 참여한 학생 36명을 대상으로 학습의 효과성 평가를 위하여 평가문항의 빈도분포, 평균분석, 사전-사후 차이검정(쌍체표본 t-검정)을 실시하였다. 연구 결과 설문조사에 참여한 학생들의 취업기초역량의 향상을 보였으며, 학습 전후 차이검정결과도 유의한 것으로 나타났고, 학기말에 시행한 교수의 강의 평가결과에서도 매우 긍정적인 결과를 보였다. 학기초에 실시한 설문조사에서 학생들은 ‘문서이해 및 문서작성 능력’과 ‘창의적 문제 해결 능력’이 가장 부족하다고 응답하였으며, 학기말에 실시한 설문조사에서는 ‘의사소통의 중요성에 대한 이해’, ‘문서의 이해 능력’, ‘문서의 종류에 따른 적절한 작성능력’, ‘문서의 시각적 표현 사용능력’, ‘문제 해결 절차의 이해’와 ‘창의적 사고의 이해’, ‘문제 인식의 의미와 절차에 대한 이해’가 학습 후에 향상되었다고 응답하였다. 이와 같은 결과는 취업역량강화를 위한 교양강좌가 취업기초역량을 향상시키는데 효과적이었다는 타당성을 입증한 것으로 생각한다.
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