초등 교사들의 체육교과서에 대한 만족도 분석 = An Analysis of the Satisfaction Level of Elementary Teachers Regarding Physical Education Textbooks

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 초등학교 5, 6학년 체육교과서에 대한 초등 교사들의 만족도를 분석해 봄으로써 향후 검인정 교과서 개발에 도움이 되는 자료를 제시하는데 있다. 연구방법은 대구광역시에 소재한 12개 초등학교 교사 185명을 유층표집(stratified sampling)하여 설문조사하였으며, 자료 분석은 각 문항별로 교직경력별, 직급별, 학교규모별로 구분하여 빈도와 백분율을 산출하고, 그 결과의 차이를 알아보기 위하여 Chi-Square검증을 실시하였으며, 통계적 처리는 SPSS ver. 12.0 프로그램을 이용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 체육교과서 내용에 대한 만족도 차이를 분석한 결과, 유의한 차이를 보이지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 체육교과서에서 만족하고 있는 영역을 살펴보면, 게임 영역을 가장 많이 만족하였고, 체조 영역이 가장 만족하지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 체육교과서의 학습 난이도에 대한 적절성의 차이를 분석한 결과, 학교규모별에서만 유의미한 차이를 보이는 것으로 나타났다. 넷째, 체육교과서에서 가장 난이도가 적절한 영역은 게임 영역인 것으로 나타났고, 다음으로 육상, 체력, 표현, 체조, 보건 영역 순으로 나타났다. 다섯째, 수준별 교육과정의 반영 차이를 분석한 결과, 학교규모별에서만 유의미한 차이를 보이는 것으로 나타났다. 여섯째, 체육교과서에서 수준별 교육과정을 가장 잘 반영하는 영역은 게임 영역이며, 가장 잘 반영하지 못하는 영역은 보건 영역인 것으로 나타났다. 일곱째, 체육교과서 외형에 대한 만족도 차이를 분석한 결과, 유의미한 차이를 보이는 것으로 나타났다. 여덟째, 교과서 체제에 대한 만족도 차이를 분석한 결과, 유의한 차이를 보이지 않는 것으로 나타났다. 아홉째, 학습자의 흥미와 동기 유발의 반영성에 대한 차이를 분석한 결과, 유의미한 차이를 보이는 것으로 나타났다. 열째, 학습자의 자기 주도적 학습에 대한 반영성 차이를 분석한 결과, 유의한 차이를 보이지 않는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is intended to analyze the satisfaction level of teachers regarding physical education textbooks to provide helpful information on improved textbook development and future directions. The results of the study are as follows. First, there was no significant different in the level of satisfaction on the content of physical education textbook. Second, areas of highest and lowest satisfaction in physical education textbooks were games and gymnastics, respectively. Third, when differences in the relevance of the level of difficulty of physical education textbook were examined, school size was the only factor that had a significant effect. Fourth, the areas with the most proper difficulty level included games, then track and field, physical strength, expression, gymnastics, and health. Fifth, When consistency with the national curriculum for each level was examined, school size was the only factor that had a significant effect. Sixth, the areas that most and least reflected the differentiated curriculum in physical education textbooks were games and health, respectively. Seventh, there was a significant difference between satisfaction levels on the external appearance of physical education textbooks. Eighth, there was no significant difference in satisfaction levels regarding textbook organization. Ninth, there was no significant difference in levels of reflectivity of interest and motivation of learners. Tenth, there was no significant difference in levels of self-directed learning of learners.

목차 (Table of Contents)

• I. 연구의 필요성과 목적
• II. 연구방법
• 1. 연구 대상
• 2. 조사 도구
• 3. 조사 절차 및 자료 처리
• III. 연구 결과
• 1. 체육 교과서 만족도
• 2. 학습 난이도에 대한 만족도
• 3. 수준별 교육과정에 대한 만족도
• 4. 교과서 체제에 대한 만족도
• 5. 학습자의 자료 활용으로서의 만족도
• IV. 논의
• V. 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

• 1 최의창, "현행 중등학교 체육교과서 문제점 파악 및 개선방안 탐색" 5 (5): 69-81, 1998
• 2 금용한, "한국의 교과서 제도와 그 개선 방향" 53 : 42-47, 2008
• 3 김건철, "한국 근현대 체육교과서 편찬에 관한 연구" 한국체육사학회 17 : 25-42, 2006
• 4 강신복, "초등학교 체육교과서 개발의 방향 탐색" 한국스포츠교육학회 15 (15): 39-61, 2008
• 5 이덕영, "초등학교 제7차 체육 교육과정의 체조활동 내용분석" 한국체육학회 41 (41): 95-114, 2002
• 6 이광무, "초등학교 제6차·제7차 체육과 교육과정의 체력활동 내용 비교분석" 한국사회체육학회 30 (30): 143-153, 2007
• 7 이덕영, "초등학교 제6,7차 체육 교과서에 나타난 게임활동 비교분석" 한국체육학회 42 (42): 263-280, 2003
• 8 김진호, "초등학교 남, 여 학생의 체육수업에 대한 요구사정 조사 연구" 서울교육대학교 2000
• 9 박상봉, "초등학교 국정체육교과서 집필경험 회고" 77-80, 2009
• 10 교육인적자원부, "초등학교 교사용 지도서 체육 6" (주) 교학사 2008
• 11 교육인적자원부, "초등학교 교사용 지도서 체육 5" 대한교과서 주식회사 2002
• 12 박대권, "초등학교 교사들의 체육교과서에 대한 인식과 활용실태" 한국체육학회 46 (46): 163-174, 2007
• 13 권민혁, "초등학교 게임수업에서의 팀 선호 유형 분석" 한국체육학회 42 (42): 187-194, 2003
• 14 안양옥, "초등체육의 현실과 이상" 무지개사 2004
• 15 박재정, "초등 체육 교과서 내용 분석과 새교육과정에서의 체육 교과서 개발 방향" 8 : 47-70, 2007
• 16 유정애, "체육수업 비평" 무지개사 2003
• 17 김영식, "체육교과서에 제시된 보건교육 내용 고찰" 한국스포츠리서치 18 (18): 373-382, 2007
• 18 김지아, "체육교과서에 대한 교사의 인식과 활용 실태 분석" 이화여자대학교 2003
• 19 안양옥, "체육과 교과서의 현실과 이상" 49 : 29-34, 2006
• 20 김기철, "중학교 체육 교과서 쓰기 체험에 대한 내러티브 탐구" 한국스포츠교육학회 16 (16): 93-110, 2009
• 21 이동표, "중등체육교사의 체육교과서에 대한 인식과 활용도" 강원대학교 2005
• 22 박진우, "좋은 수업 관점에서 제7차 초등학교 체육교과서 및 교사용 지도서 분석" 청주교육대학교 2005
• 23 안양옥, "제7차 교육과정 개정에 따른 초등체육 교육의 발전과제" 2002
• 24 조난심, "인정 도서 확대 방안과 과제" 59 : 17-22, 2010
• 25 조난심, "미래의 교과서 : 편찬의 자율화와 매체의 다양화" 52 : 6-12, 2007
• 26 김갑철, "개정 체육 교과서, 지도서 활용방안" 서울특별시교육청 2010
• 27 Placek, J. H., "An observational study of teacher planning in physical education" University of Massachusetts 1983
• 28 교육과학기술부, "2007년 개정 교육과정에 따른 초등학교 5, 6학년(실과, 체육, 음악, 미술)/고등학교 1학년 검정도서 편찬상의 유의점 및 검정기준" 교육과학기술부 2008
• 29 민용성, "2007년 개정 교육과정에 따른 교과서 개발의 방향" 학습자중심교과교육학회 7 (7): 213-229, 2007
• 30 박재정, "2007 개정 교육과정에 따른 초등학교 체육 교과서 개발 방향" 학습자중심교과교육학회 8 (8): 235-255, 2008
• 31 김만곤, "2007 개정 교육과정에 따른 새교과서 편찬상의 과제" 50 : 43-50, 2007