부모와의 대화시간이 스마트폰에 의존하는 우울한 아동의 행복감에 미치는 영향 = Does Spending more Time Talking to Their Parents Make Children Happier?: A Focus on the Mediating Effects of Smartphone Dependency and Depression

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to explore an association between conversation time with parents, depression, and the happiness of children. Relying on escape from self theory and previous research on associations between smartphones and psychological well-being among children, we hypothesize that there is a close relationship between the time children spend talking to their parents and the same children’s happiness, mediated by smartphone dependency and feelings of depression. To verify this hypothesis, Korean Children and Youth Panel Survey (2018) data were analyzed by means of structural equation modeling. Subjects of this analysis are 2,029 fourth grade students (1,014 boys, 1,015 girls) in elementary school. The results of this study are as follows. The time children spend talking to their parents does not directly associate with the levels of happiness in those same children. However, the more time children spend talking to their parents, the less they use their smartphones and feel depressed. Both smartphone dependency and feelings of depression reduce levels of happiness in children. As a result, we conclude that conversation time with parents indirectly influences levels of happiness among children. In addition, boys are more likely to show higher levels of smartphone dependency and depressed feelings and lower levels of happiness than girls. Based on this finding, a comprehensive view of the psychological well-being of children and practical implications of this study regarding children’s quality of life are suggested.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 부모와의 대화시간이 스마트폰 의존 및 우울감을 매개로 아동의 행복감에 영향을 미치는가를 밝히는 것이다. 이를 위해 자기도피 이론모형과 아동의 스마트폰 사용방식에 대한 선행연구를 바탕으로 두 가지 가설을 세우고 통계적인 검증을 하였다. 검증을 위한 분석데이터는 2018년도 한국아동·청소년 패널조사의 초등학교 4학년의 데이터를 활용하였고 스마트폰 의존 및 우울감의 매개효과를 검증하기 위해 구조방정식을 사용하여 행복감에 이르는 과정을 분석하였다. 연구결과 부모와의 대화시간은 직접적으로 행복감에 영향을 미치기보다는 스마트폰 의존을 낮추어 우울을 감소시키거나 행복감을 증가시키는 것으로 나타났다. 또한 아동의 성별에 따른 부모와의 대화시간은 큰 차이를 보이지 않지만 남학생의 스마트폰 의존도와 우울감이 여학생에 비해 더 높고 행복감은 낮은 것으로 나타난다. 이러한 연구결과를 바탕으로 각 변수들 간의 연관성에 대한 통합적인 관점 및 아동의 삶의 질 측면에서의 시사점을 제시하였다.

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