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도전행동에 대한 기능사정과 지원방안 고찰 = A Study on the Functional Assessment and Support Plan of the Challenging Behavior
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2019
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Korean
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267-287(21쪽)
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Challenging behavior seen in young children is an obstacle to social and emotional development and is likely to cause serious maladjustment in school and adulthood. The efforts of behavioral analysts have had a significant impact on the analysis and arbitration of challenging behavior. The purpose of this study is to provide a theoretical framework for proactive functional assessment and interventions to manage challenging behaviors of young children. For this, we discussed the issues such as outline of functional assessment, positive behavior support, development and maintenance of challenging behavior, effective strategies to prevent or reduce challenging behavior, and behaviors of experts who directly apply functioning.
더보기어린 아동들에게서 보여 지는 도전행동은 사회적, 정서적 발달에 방해 요인으로 작용되며, 학교생활이나 성인기 생활에 있어서 심각한 부적응을 초래할 가능성이 높다. 행동분석가들의 노력은 도전행동에 대한 분석과 중재에 상당한 영향을 미쳤다. 이 연구는 유아들의 도전행동을 관리하기 위한 사전예방적인 기능사정 및 중재에 관련한 이론적인 틀을 제공하기 위함이다. 이에 대해 기능사정 개요, 긍정적 행동지원, 도전행동의 전개와 유지, 도전행동을 예방하거나 줄이기 위한 효과적인 전략, 기능사정을 직접적으로 적용하는 전문가의 행동 등의 문제에 대해 선행연구들의 검토를 통해 논의하였다.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-03-22 | 학회명변경 | 영문명 : Korean Society For The Emotional & Behavioral Disorders -> The Korean Society of Emotional and Behavioral Disorders | KCI등재 |
2018-01-02 | 학회명변경 | 한글명 : 한국정서·행동장애아교육학회 -> 한국정서행동장애학회 | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2000-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.44 | 1.44 | 1.41 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.44 | 1.42 | 1.763 | 0.22 |
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