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한국문화콘텐츠를 활용한 한국어 교육 방안 = 〈다큐멘터리 3일〉을 중심으로
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2015
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Korean
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이 글은 ‘문화콘텐츠’ 중에서 ‘다큐멘터리’를 활용한 한국어 수업 방안의 한예를 소개하는 데 목적이 있다. 〈다큐멘터리 3일〉을 교보재로 선정하여 수업설계를 하였다. 〈다큐멘터리 3일〉을 수업 교보재로 선정한 이유는 다음과 같다. 첫째, 유학생은 다큐멘터리를 통해 ‘실제의 언어 상황’ 속에서 사용하는 한국어를 습득할 수 있다. 둘째, 유학생들은 성우나 아나운서 또는 배우의 내레이션을 통해 한국어 표준발음을 듣고 배울 수 있다. 셋째, 한국의 현재 모습과 한국인의 가치관을 비교적 사실적으로 파악할 수 있다. 마지막으로 평범한 인물, 일상생활을 다루고 있기 때문에 학습자가 수업 내용에 관심을 갖고 나아가 공감할 수 있다.
이 글은 ‘다큐멘터리’를 수업 교보재로 활용하여 수업을 설계하였고 각 차시의 교수-학습 계획 등을 구체적으로 제시하였다.
This writing desires to introduce an example of Korean education plan using ‘documentary’ of ‘culture contents’. Documentary 3 Days was selected the training aids, so a class was designed. A reason to select Documentary 3 Days as the training aids for class is as follows. First, international students can acquire Korean that is used in ‘practical language situations’ through documentary. Second, international students can listen to and learn a standard pronunciation of Korean through the narration of dubbing artists, announcers, or actors. Lastly, they can understand the present state of Korea and the values of the Koreans relatively.
The writing used ‘documentary’ as the training aids for class, so designed a class, and suggested a teaching-learning plan of each time in detail.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2028 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-04-16 | 학회명변경 | 영문명 : Institute of Asian Culture Studies -> Asian Cultural Studies Research Institute | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (기타) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.55 | 0.55 | 0.55 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.58 | 0.56 | 0.974 | 0.07 |
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