KCI등재
쓰기에서 독자 고려의 의미 = The Study on the meaning of Considering the Audience in the process of Writing
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2008
작성언어
Korean
주제어
KDC
710.5
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
163-184(22쪽)
KCI 피인용횟수
5
DOI식별코드
제공처
지금까지 우리의 작문 교육에서는 ‘독자’에 대하여 매우 고정적인 존재로 보아왔다. 독자는 필자에 의해 분석이 가능한 존재였다. 그런데 실제 쓰기에서는 분석하기 힘든 다양한 독자들을 접하게 된다. 즉 쓰기에서 독자는 고정적인 존재가 아니라,맥락에 따라 변화가 가능한 존재라는 것이다.
이 연구는 독자의 개념이 이렇게 확장되면서 독자를 고려한다는 것의 의미는 어떻게 변화했는지에 대하여 살펴보았다. 쓰기에서 독자를 고려한다는 것은 독자의 배경을 분석하는 것부터 주제와 관련하여 독자의 의견과 태도를 분석하는 것, 쓰기의 사회적 맥락과 관습을 분석하는 것, 독자와 필자의 관계를 분석하고 필요에 따라 적절히 상정하는 것 등을 포함하는 매우 넓은 의미를 나타낸다. 이 연구에서는 쓰기에서 독자 고려가 쓰기의 성공을 좌우하는 매우 중요한 요인임을 드러낼 것이다.
So far, we have regarded ‘the reader’ as a fixed existence in field of writing education. The reader have been a existence that can be analyzed by writer. But we always meet various readers in the process of real writing. So to speak, the reader is a changeable and pluralistic concept that is affected the context. So I would like to suggest the term of ‘audience’ that is involving the reader.
This study investigated changing of the meaning of considering the audience according to that of the reader. This study was focused on the audience who was constructed by the writer. The audience is not a simple object but the complex concept. This study was intended for searching approaches according to various perspectives about the audience.
Considering the audience include ‘reader analysis’ that means the reader's knowledge, attitude, need, and environment. But that is not whole aspect rather a part. Actually, considering the audience is related to the custom surround the read er and the relation between the read er and the writer.
Finally, I can conclude that considering the audience is a very important factor that can make a good writer. So we have to consider various aspects of audience that is constructed by writer in field of writing education.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-05-16 | 학술지등록 | 한글명 : 한국초등국어교육외국어명 : Jounal of Elementary Korean Education | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.9 | 0.9 | 1.05 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.98 | 0.94 | 1.458 | 0.15 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)