KCI우수등재
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여성건강간호학의 시뮬레이션 실습교육에서 간호대학생의 환자역할경험의 교육적 효과 = The Educational Effects of the Experience of Nursing Students’ Patients Role in the Simulation Practice Education for the Women’s Health Nursing
저자
발행기관
학술지명
한국간호교육학회지(The Journal of Korean academic society of nursing education)
권호사항
발행연도
2019
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI우수등재,SCOPUS
자료형태
학술저널
수록면
436-447(12쪽)
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0
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제공처
Purpose: The purpose of this study is to identify the educational effect among nursing students who performed the patient role in women’s health nursing simulations. Methods: In this exploratory qualitative study, a sample of 31 third- and fourth-grade nursing students who participated in scenario-based patient roles in clinical performance examination of the women’s health nursing simulation practice training. Data were collected through focus group interviews. Qualitative data were analyzed using qualitative content analysis. Results: Three themes emerged from the data analysis. Participants experienced an enhancement of patient-centered nursing competence, deep learning immersion and display of self-regulated learning. The difficulty of performing the patient role contributed additional effects such as the difficulty to perform the patient role in the psychological training environment. Conclusion: It is recommended to utilize nursing students as patients in simulation practice training. On the other hand, the psychological training environment can cause difficulties in performing patient roles, a burden on the role of the patient, and involves the interruption of the role.
더보기본 연구를 통해 여성건강간호학 시뮬레이션 실습교육의 CPX에서 간호대학생은 환자역할을 함으로써 환자와의 공감능력, 의사소통 능력, 비판적 사고능력, 간호수행 자신감 등의 향상을 통해 환자중심 간호수행의 역량이 증진되었고, 반복적인 경험학습을 통해 심화된 학습몰입과 자기조절학습을 경험한 것으로 확인되었다. 그러므로 시뮬레이션 실습교육에서 간호대학생의 환자역할로의 활용을 적극 권장할 필요가 있다. 반면 심리적인 교육환경 차원에서 환자역할 수행의 난감함과 연기에 대한 부담, 역할몰입의 방해를 경험하였으므로 사전에 이를 완화할 수 있는 방안을 마련하는 것이 필요하다.
본 연구 결과를 기반으로 향후 연구에서 간호대학생의 환자역할의 교육적 효과로 환자중심간호역량을 객관적으로 평가할 것을 제안한다. 그리고 여성 생식기 질환자의 역할로 인한 부정적 심리를 평가하고 이를 최소화할 수 있는 정교한 운영방안 마련이 필요하다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2024 | 평가예정 | 계속평가 신청대상 (등재유지) | |
2019-01-01 | 평가 | 우수등재학술지 선정 (계속평가) | |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.49 | 2.49 | 2.81 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.87 | 3.05 | 3.548 | 0.42 |
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