다문화가정 청소년의 삶의 만족도에 영향을 미치는 학교폭력 피해와 다각적 요인 연구 : 성별에 따른 차이를 중심으로 = A Study on Bullying Victimization and Multilateral Factors Affecting Life Satisfaction of Adolescents from Multicultural Families: Focusing on Gender Differences

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to identify the factors influencing the subjective life satisfaction of adolescents in multicultural families and gender differences by considering bullying victimization, multicultural family factors, social relationship factors, and general factors. Using the second-term panel data of the multicultural youth panel survey(MAPS 2nd) collected by the Korea Youth Policy Institute, the t-test and regression analyses were conducted.
The model has explanatory power of 47.5% and 44.4% for female and male students, respectively. Findings demonstrated that there was no difference in life satisfaction between females and males. Bullying victimization was negatively related to life satisfaction, but this association was valid for only females. Racial discrimination and acculturation stress had a negative effect on males’ life satisfaction, while activity support programs had a positive effect on females’ life satisfaction. In addition, gender differences were identified in friend support, difficulties in friendship, age, physical health satisfaction, and age. Among social relationship factors, parental supervision has a moderating effect. Suggestions for policy for adolescents from multicultural families and suggestions for follow-up studies were described.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 다문화가정 청소년의 삶의 만족도에 영향을 미치는 요인을 파악하고, 각각의 요인이남녀 각 그룹에 미치는 영향력의 차이를 비교하기 위해 수행되었다. 연구를 위해, 다문화청소년패널조사의 2기 패널(MAPS 2기) 자료를 사용하여 학교폭력 피해, 다문화가정 요인, 삶의 만족도일반 요인 및 인구⋅사회학적 요인이 다문화가정 청소년의 삶의 만족도에 미치는 효과와, 이에 대한 사회적 관계 요인의 조절 효과를 t-test와 회귀 모델로 분석하였다.
본 연구에 포함된 변인들이 여학생과 남학생의 삶의 만족도에 영향을 미치는 설명력은 각각47.5%와 44.4%이다. 연구 결과, 다문화가정 청소년의 삶의 만족도는 성별에 따른 유의미한 차이를 보이지 않았다. 학교폭력 피해는 여학생의 삶의 만족도에만 부적 영향을 미치는 것으로 파악되었다. 다문화가정 요인 중 차별 피해와 문화적응 스트레스는 남학생의 삶의 만족도에 부적 영향을미쳤고, 활동 지원 프로그램은 여학생의 삶의 만족도에 정적 영향을 미쳤다. 또한 친구 지지, 친구관계의 어려움, 나이, 신체적 건강 만족도의 영향력은 성별에 따른 차이를 보였고, 학교생활, 학업성취, 정신적 건강, 자아 만족도의 영향력은 성별에 따른 차이를 보이지 않았다. 사회적 관계 요인은 학교폭력 피해와 자녀의 문화적응 스트레스의 부적 영향력을 조절하는 효과를 보였다. 본 연구의 결과를 토대로, 다문화가정 청소년의 삶의 만족도를 높이기 위한 정책적 개선점과 후속 연구에대한 제안 등을 서술하였다.

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