텍스트 화행 연구 = Speech Act in Text
저자
김용도 (부산외국어대학교 서양어대학 영어학부 교수)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2000
작성언어
Korean
KDC
745.000
자료형태
학술저널
수록면
29-50(22쪽)
제공처
The present study historically surveyed some literature on speech acts. Regarding topics, the first finding was that some studies are on broadly-based concepts of speech acts. Some linguists, such as Austin(1962), and Searle(1969), tried to deal with speech-acts phenomena according to felicity-conditional pragmatics; while other linguists, such as Ross(1970), and Leech(1983), worked with truth-conditional semantics.
Second, some studies are on detailed titles in speech-act phenomena. Fraser(1974) classified performative verbs into ten types; Kats(1977) classified them into seven types; Bach-Hamish(1979) classified them into 6 types; Austin(1962) and Searle(1969) classified them into five types.
Third, some studies extend speech-act theory into discourse and text levels beyond the sentence. Kuroda(1976) converts individual sentences into direct speech-acts in literary discourse. Louise(1976) derives representative speech-act into paragraphs. Baek(1993) defines the characteristic of discourse by means of analysis of illocoutionary forces. Dijk(1779) studies pragmatic connectives(ex: andd) in text. Schiffrin(1994) analizes the coherence of conversation in terms of speech acts.
Fourth, some studies apply speech-act theory in the teaching field. Sassaki(1998) compares production questionnaires with role-play in terms of evaluation of students' speech-act competence.
Considering all this we suggest orientation in analysis/description of discourse/text itself. Orientation consists of three vatiables. First, analysis/description method describes speakers; text/discourse itself; and bearer, simultaneously. Second, it is to describe the structural relationships of discourse/text in terms of core and satellite(or center and periphery; topic and comment). Third, it is to describe the speech-acts in discourse/text in order to get to the macro speech-act and a definition of it.
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