KCI등재
2009 개정 교육과정에 따른 중학교 과학 기술 관련 과목의 성취 기준에 사용된 서술어 비교 = Comparison of Verbs in Achievement Standards of the 2009 National Curriculum of Science and Technology Related Subjects for Middle School
저자
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2014
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
379-396(18쪽)
KCI 피인용횟수
6
제공처
이 연구에서는 2009 개정 교육과정에 따른 중학교 수학, 과학, 기술·가정 과목의 성취 기준 진술에서 사용된 서술어의 종류 및 빈도를 분석·비교하였다. 세 과목은 모두 자연 과학 및 기술 공학을 배경으로 하고 있으며, 교육과정에서 창의적 문제
해결을 목표로 제시한다는 공통점이 있다. 분석 결과에 따르면, 수학 과목의 분석대상 서술어 109개 중에서 ‘이해한다’(45.0%), ‘해결한다’(14.7%)가 자주 사용되었다. 과학은 전체 183개 중 ‘안다’(44.8%)와 ‘이해한다’(35.5 %)만으로 전체의 80%를 상회하였다. 기술·가정에서는 총 83개 중 ‘이해한다’가 24.1%로 가장 많았는데, 다른 두 과목에 비하여 비교적 고르게 나타났다. 동사의 집중도(CR4)를 보면 과학(89.1%), 수학(77.1%), 기술·가정(54.2%) 순으로 소수 동사가 자주 반복되고 있었다. 세과목에서 공통적으로 사용된 동사는 ‘이해한다’, ‘안다’, ‘설명한다’로 전체의 68.6%를 차지하였다. 빈도를 이용하여 상관 계수를 구한 결과, 수학과 기술·가정은 0.73으로 두 과목의 동사 사용 패턴이 유사하였다. 반면에 과학과 기술·가정의 상관 계수
는 상대적으로 낮은 0.42였다. 이러한 결과를 토대로 몇 가지 시사점을 추가로 논의하였다.
This study analysed the verbs in the achievement standards in the 2009 revised national curriculum of mathematics, science, and technology-home economics for middle school. These three subjects had the academic background of natural science or technology and common learning objectives for problem solving with creative thinking. According to the results, ‘to understand’(45.0%) and ‘to solve‘(14.7%) were frequently used among 109 verbs in mathematics. More than 80% of the population in the achievement standards for science were ‘to know‘(44.8%) and ‘to
understand‘(35.5%). In technology-home economics education, ‘to understand‘(24.1%) was the most frequently repeated verb but the distribution of the usage of verbs was relatively even comparing to others. The figure of concentration ratio showed that the 4 higher rank verbs in science attached 89.1% portion to the achievement standards, while 77.1% in mathematics and 54.2% in technology-home economics. Commonly used verbs in three subjects were ‘to understand‘, ‘to know‘, and ‘to explain‘ with 68.6% share of the whole analysis target. The analysis showed the correlation coefficient between the frequency of verbs in mathematics and that in technology-home
economics of 0.73 with dense relation. However, the correlation coefficient between science and technology-home economics was 0.42. Some suggestions and discussions were also added.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.29 | 1.29 | 1.31 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.37 | 1.42 | 1.436 | 0.33 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)