NLP 집단상담 프로그램이 초등학생의 분노조절에 미치는 효과 = The Effects of NLP group counseling Program on children s anger control

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 NLP 집단상담 프로그램이 초등학생의 분노조절에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이를 위한 연구문제로 NLP 집단상담 프로그램이 초등학생의 분노조절에 효과적인가를 설정하였다. 연구문제 해결을 위해 서울특별시 소재 S초등
학교 4학년 2개 반을 선정하여 한 학급은 실험집단, 다른 학급은 통제집단에 배정한후 사전검사를 실시하였다. 집단의 동질성 검증을 위해 사용한 사전검사는 문은주와 김성회(2008)가 개발하고 박세나(2011)가 수정한 분노척도이다. 이어서 실험집단에는2주 동안 1일에 1회기(40분)씩 총 10회기의 NLP 집단상담 프로그램을 적용하였다.
효과검증을 위해 실험을 마친 후에 실험집단과 통제집단을 대상으로 사후검사를 실시하였으며, 사후검사는 사전검사와 동일한 분노척도를 사용하였다. 효과 검증을 위한 다변량분산분석(MANOVA) 결과에서는 실험집단의 분노조절 점수가 통제집단의 분노조절 점수에 비해 유의미하게 높았으며, 이는 본 연구의 NLP 집단상담 프로그램이 초등학생의 분노조절에 효과적임을 의미한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purposes of this study were to examine the effects of NLP group counseling Program on children s anger control. In verifying the question, one class from 4th graders in S elementary school in Seoul was assigned to experimental group and the other was done to control group. Prior to the experimental treatment, pre-test
measuring anger control was administered. Then the experimental group participated in 10 sessions of NLP group counseling program, while the control group did not.
To verify the effects of NLP group counseling program, post-test was administered after treatment. The results were analyzed by MANOVA at SPSS 20.0. The findings of the study were as follows: Compared to the control group, the
experimental group is significantly low in cognitive, emotional, and behavioral anger scores. The above results imply that NLP group counseling Program is effective for children s anger control.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 연구결과 및 해석
• Ⅳ. 논의 및 결론

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