KCI등재후보
일본 소학교 교과서에서 세계지리의 표상방식:타국 인식 방법의 비교를 중심으로 = Representing World Geography in Japanese Elementary School Social Studies Textbooks
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
-주제어
KDC
370
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
3-18(16쪽)
KCI 피인용횟수
3
DOI식별코드
제공처
이 연구는 일본 소학교 사회과 교과서에 나타난 세계지리의 표상방식에 관한 분석을 시도하고 있다. 해당 세계지리단원은 자국과의 관계 속에서 그 밀접성이 분명한 타국을 주요 학습대상으로 선정하고 있었다. 그런데, 타국 선정의 결과와 단원에서의 배열 방식은 출판사마다 차별적인 접근법을 보이고 있었다. 타국 선정 결과를 보건대, 중국과 미국은 모든 출판사에서 선정하고 있었지만, 나머지 국가들은 차이가 있었다. 아울러, 단원의 전개 과정에서 타국들의 배열하는 방식 역시 차별적이었다. 타국 배열의 원칙이 지리적인 근접성이 아니라 자국과의 관계성에 있었다. 이것은 교과서 저자들이 자국과 타국 사이 관계성을 파악하는 방식, 그리고 이것을 학습자에게 중재시키는 방식에서 차이를 보이고 있는 것으로 파악된다. 한편, 세계지리단원이 자국과의 관계성 속에서 타국인식을 수행하는 양상으로 구조화되기에, 세계지리학습이 글로벌 학습으로 재개념화되는 측면도 있었다. 즉, 타국의 지리를 자국과의 상호의존성 체계로 학습하기에 종국에는 글로벌 커넥션이라는 아이디어의 획득으로까지 나아가기 때문이다.
더보기The focus of this study is to examine representation method of world geography in Japanese elementary social studies textbooks. The main feature of this representation method are interrelationships between inner country and other country in world geography textbooks. By the way, the result of selecting other country and sequence order of that country differ from textbooks. According to results from the analysis, China and USA are selected from all textbooks, but choices of other countries differ from textbooks. The principle of sequencing other countries is not a geographical proximity but interconnectedness among two countries. From the this representation, we can read that authors of textbooks have differential strategies on the way of understanding interrelationship between the Japan and other countries. Also, the emphasis of this interrelationship result in the reconceptualization of world geography learning as global studies education. Namely, when children learn this interrelationship, they can attain educational perspectives that can understand global connections.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)