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한국대학교육개혁의 과제 = The Tasks of Educational Innovation in Korean Universities
저자
손직수 (성균관대학교 교육학과 교수)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1983
작성언어
Korean
KDC
001
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
163-187(25쪽)
제공처
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In this present time characterized by the popularization of university education in a rapidly changing society, this study attempts to establish educational innovation as a priority task in planning qualitative improvement to match the sudden quantative growth of Korean universities, and discusses the appropriate methods and concrete steps necessary for the gradual autonomousimprovement of universities in order to achieve this aim. In order to clarify the main issues involved in the introduction, the writer will first discuss the definition of educational innovation, comparing it to health care which should be a regular and constant process, and explain the necessity of innovation for the development of universities.
The Second Chapter deals with present tendencies in educational innovation of various advanced countries (England, France, Germany, U.S.A. and Japan).
The Third Chapter covers the course of educational innovation (past and present) in Korean universities, and in particular examines and reviews the administration of, and innovations made by, the Pilot Institute (Experimental University) established in 1973.
In the Fourth Chapter the following priority tasks of educational innovation in Korean universities are discussed:
1. Improvement of educational content.
2. Improvement of educational methods.
3. Improvement of methods of educational evaluation.
4. Improvement of student learning activities.
5. The development of professors' research activities.
6. The qualitative improvement of graduate school education.
7. Improvement of university entrance examination system.
Furthermore, utilizing existing research materials, concrete measures are suggested for the gradual improvement of university education for the accomplishment of these tasks.
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