KCI등재
역량에 대한 상황인지론적 해석 고찰: 교육과정 설계에의 시사점 탐색 = Revisiting competence, reflecting situated cognition in curriculm design
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2021
작성언어
-주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
53-73(21쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
학습자의 역량 함양과 학습경험의 성장을 고려하고자 한 교육과정 논의가 본격화되어 왔다. 이러한 추세는 사회구성주의 교육이론을 새로운 교육과정의 원리로 받아들이고자 하는 시대적 요청을 반영하고 있다. 여기서 역량을 비롯한 새롭게 등장하는 개념들, 예컨대 실제 삶의 맥락, 핵심개념, 개념 탐구, 학습자 주체성 등의 제 의미를 파악하기 위해서는 사회구성주의, 특히 상황인지론에 대한 이해가 뒷받침될 필요가 있다. 상황인지론에 따르면 지식은 실제적 맥락에 참여할 때 비로소 살아있는 지식으로 활성화되는 만큼 학습은 실제적 맥락에의 참여와 동일한 의미를 담고 있다. 상황인지론은 맥락적 특성을 의미하는 역량의 개념을 소환하였는데, 이에 따르면 역량은 애초에 분리할 수 없었던 사고와 맥락, 마음과 신체, 지식과 경험이 서로 총체화된 양태를 의미한다. 이 글에서는 상황인지론에서 말하는 역량의 의미가 무엇인지 살펴보고 이에 터하여 첫째, 실제 맥락에 대한 반응과 태도로서의 역량; 둘째, 실제 맥락에서의 수행과 사고의 위치; 셋째, 수용적 주체성으로서의 역량에 관해 정리해 보고자 하였다. 앎과 삶, 지식과 경험, 주체와 객체, 이론과 실제 등 이분법적인 이해를 뛰어넘어 양자를 포괄하는 새로운 언어로의 확장을 기대한다.
더보기Discussions on the curriculum have been in full swing to take into account the capacity building of learners and the growth of learning experiences. This trend reflects the demand of the times to accept constructivism as a principle of curriculum as well as teaching. This problematic awareness of how to input competence as a performance function in a real-life context in curriculum design has been triggered, particularly in situational cognitive studies. According to situated cognition, competence refers to the totality between internal capabilities and external characteristics of human beings, such as cognition and situation, mind and body, knowledge and experience, and others. In this article, we examine how the concept of competence was summoned in situational theory and the various languages surrounding the curriculum were to be re-conceived. In particular, we discuss three dimensions of what might be overlooked in designing the curriculum while equating capabilities with performance features: First, competence as reflective responses to objects; second, the difference between performance and practice; and third, agency capacity as participatory and receptive subjectivity.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-12-31 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Journal of Education & Culture | KCI후보 |
2015-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.48 | 1.48 | 1.37 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.42 | 1.53 | 1.481 | 0.24 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)