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인문,사회과학편 : 공부하는 학생선수 만들기: D중학교 축구부 사례연구 = Making the studying athletic student: case study of d middle school soccer team
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2007
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600
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181-191(11쪽)
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본 연구의 목적은 운동과 학업을 병행하는 중학교 축구부 사례를 통해 운동부 운영시스템과 공부하는 학생선수상에 대해 심층적으로 구명하는데 있다. 이를 위해 질적 연구방법의 하나인 사례연구를 시도하였다. 연구 참여자는 D광역시 D중학교 축구부를 선정하였으며, 이들은 타학교 운동부와는 달리 공부하는 학생선수상에 걸맞게 공부와 학업을 병행하고 있다. D중학교 축구부는 클럽 출신을 대상으로 선수를 선발하며, 공부를 하면서 운동을 하는 운영시스템이 정착되어 있다. 이들 선수에게 있어서 공부하는 학생선수상의 의미는 첫째, 학업을 매개로 집단동일시 된다. 둘째, ‘선 학생 후 선수’로서 학업은 선택이 아닌 필수이다. 공부하는 학생 선수상에 대한 인식을 살펴보면, 지도자는 학업을 중요시하여 학생선수에게 또 다른 진로를 열어주기 위한 철학이 담겨 있다. 또래친구들은 ‘부러움의 대상’, ‘좋은 친구’로서 긍정적 인식과 평가를 하고 있다. 학부모들은 아들의 진로문제에 많은 관심을 가지고 있다. 마지막으로 한국 학원 엘리트스포츠에서도 하루 빨리 운동부 문화가 개선되고 선진형 스포츠클럽으로의 변화가 이루어져야 할 것이며 공부하는 학생선수상이 정립되어야 할 것이다.
더보기The purpose of this study was an in-depth study concerning operational system of athletic team and the feature of studying athletic students through the case of a middle school soccer team. I used the case study, a method of qualitative research, in order to analyze. The soccer team in D middle school chose up members of sports team, and has established a sports team system going side by side studying and athletics. For these athletes, the meaning of feature in studying athletic students is, first, study is a carrier that puts the student members in the same light. Second, study is not selection but essentiality as 'first student, then athlete'. To look into the perception of feature in studying athletic students, the leader attaches importance to studying and is always ready to open up a new career for the student athletes. Friends of the age perceive and estimate them positively as 'enviable ones' or 'good friends.' Parents have much interest in their sons' future career. Finally, the Korean elite sports institute field should improve its athletic culture as soon as possible, and change into an advanced sports club, with an established feature of studying athletic students.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022 | 평가예정 | 계속평가 신청대상 (등재유지) | |
2017-01-01 | 평가 | 우수등재학술지 선정 (계속평가) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
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2002-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.34 | 1.34 | 1.4 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.44 | 1.45 | 1.24 | 0.33 |
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