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공공의 위기와 공공성으로의 종교교육 - 타자의 고통에 함께하는 열정(compassion)으로서의 사랑과 상호의존성 = The Crisis of the Public and Religious Education as the Publicness - Love and Interdependence through Com/passion for the Suffering of Other
저자
이은경 (감리교신학대학교)
발행기관
전남대학교 인문학연구소(THE INSTITUTE OF HUMANISTIC STUDIES CHONNAM NATIONAL UNIVERSITY)
학술지명
권호사항
발행연도
2023
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
141-168(28쪽)
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In today's world of individualism and winner-take-all, individuals are increasingly focused on personal happiness and private wealth accumulation, with less and less concern for the public good. In such a society, not only is there less and less interest in the common good, but there is also less and less space for public debate and the public sphere, and eventually the in-between space where people communicate and cooperate is destroyed, and competition between individuals and groups is bound to become more and more intense.
This trend is no longer uncommon in the field of education, which is responsible for realizing public values, cultivating publicness, and forming citizens as public beings, but also in the field of religious education. And anxiety and uncertainty about the future are increasingly fueling this trend. As a result, serials of crises and disasters concomitant with infinite competition and meritocracy on a global scale have become pervasive in our society.
In this context, people purchase houses or cars even at the price of their souls or trying to, achieve their “small but certain happiness, and, in this way, people temporarily relieve anxiety and stress, and shopping and consumption fuels this attitude in our society. Therefore, it is necessary to change the dominant values in our society from plutocracy, based upon the obsession with wealth and possessions and the infinite competition, to achieve them, to a public perspective, that is to a symbiotic perspective. In addition, in order for everyone to live as human beings, we need a symbiotic value system based on interdependence rather than ruthless competition, where the private and public spheres are appropriately positioned in our lives. This paper emphasizes the need for public religious education as an alternative to this, and explores the possibil ty of public religious education in terms of love and interdependence through com/passion for the suffering of others.
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