지역사회 재가노인의 건강정보이해능력(Health Literacy) 측정도구의 그룹비교 및 기준제시에 관한 연구 = A Study on Group Comparison and Criteria of a Health Literacy Measurement Tool for Community-Dwelling Elderly

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 지역사회 재가노인의 건강정보이해능력의 정도를 파악하고, 초등 6학년, 중학교 2학년, 고등학교 2학년 학생들과 비교하여 노인의 건강정보이해능력의 수준을 확인하고 그 기준을 마련하기 위해 수행되었다. 2023년 12월부터 2024년 3월까지 경상도, 전라도, 충청도 지역의 초등학교 6학년 생 97명, 중학교 2학년생 88명, 고등학교 2학년생81명 총 266명의 학생과 노인 122명을 대상으로 데이터를 수집하였다. 건강정보이해능력은 지역사회 재가노인의 건강정보이해능력 측정도구를 사용하여 평가하였다. 자료의 분석은 t-test, ANOVA, 사후검정은 Scheffe test, Pearson correlation coefficient를 이용하였다. 연구결과 노인의 건강정보이해능력의 평균 점수는 13.03점(32점 만점), 초등학교 6학년 학생은 12.22점, 중학교 2학년 학생은 12.9점, 고등학교 2학년 학생은 17.1점으로 나타나 노인의 건강정보이해능력은 중학생 이상이었으나, 고등학생보다는 현저히 낮았다. 건강정보이해능력은 노인의 나이(F=7.495, p <.001; r=-.413, p <.001), 학력(F=4.684, p =.001; r=.334, p <.001), 수입(F=3.315, p .=002; r=.272, p =.002), 보유질환의수(F=2.873, p =.026; r=-.218, p =.016), 자녀의 수(F=9.19, p <.001; r=-.501, p <.001), 스마트폰의 활용가능 여부(F=17.649, p <.001; r=358, p <.001)와 유의미한 차이를 보였으며, 이들 변수와 상관관계가 있었다. 본 연구의 결과를바탕으로 노인의 건강증진을 위해 개인의 특성에 맞는 맞춤형 교육 프로그램의 개발과 정책적 지원이 필요하며, 스마트폰을 활용한 건강정보 접근성과 이해를 높이는 교육 프로그램이 노인에게 필요하다 하겠다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aimed to assess the level of health literacy among community-dwelling elderly individuals and to compare it with those of 6th-grade elementary school, 2nd-grade middle school, and 2nd-grade high school students. Data were collected from a total of 266 students including 97 6th-grade elementary school students, 88 2nd-grade middle school students, 81 2nd-grade high school students, and 122 elderly individuals from the Gyeongsang, Jeolla, and Chungcheong regions between December 2023 and March 2024. The health literacy of the elderly was evaluated using a health literacy measurement tool for community-dwelling elderly individuals. Data analysis was conducted using the t-test, ANOVA, Scheffe test for post-hoc analysis, and Pearson's correlation coefficient. The results indicated that the average health literacy score of the elderly was 13.03 points (out of 32), while the 6th-grade elementary school students scored 12.22 points, the 2nd-grade middle school students scored 12.9 points, and the 2nd-grade high school students scored 17.1 points. This suggests that the health literacy of the elderly was higher than that of the middle school students but significantly lower than that of the high school students. The health literacy showed significant differences and correlations with the age of the elderly people (F=7.495, p <.001; r=-.413, p <.001), their education level (F=4.684, p =.001; r=.334, p <.001), income (F=3.315, p =.002; r=.272, p =.002), number of diseases (F=2.873, p =.026; r=-.218, p =.016), number of children (F=9.19, p <.001; r=-.501, p <.001), and ability to use a smartphone (F=17.649, p <.001; r=.358, p <.001). Based on the results of this study, it is deemed necessary to develop tailored educational programs and provide policy support to promote the health of the elderly. Specifically, educational programs using smartphones that enhance access to and understanding of health information for the elderly are required.