초등 사회과 디지털 교과서의 문제점과 개선방안

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등 디지털 교과서 연구학교에 보급되고 있는 2009개정 3∼4학년 사회과 디지털 교과서의 현장적용에 따른 문제점을 검토하여, 그 개선방안을 제시하고자 하였다. 다시 말해 연구학교 사회과 디지털 교과서를 현장에 적용하는 과정에서 교사들에게 설문 조사 및 심층 면담을 통한 문제점, 수업관찰 및 분석을 통한 문제점 등을 검토한 후 그에 따른 개선방안을 제시하였다.
연구 결과 사회과 디지털 교과서는 교사와 학생, 학생들 간의 상호작용과 수업에 변화를 주기가 쉽지 않았다. 특히 원활한 상호작용을 위한 커뮤니티 및 소셜 네트워크 등의 기능을 가진 위두랑 서비스의 개선이 시급한 것을 나타났다. 그리고 사회교과의 구성 특성상 다양한 멀티미디어 요소를 탑재하되 학습의 효과를 높일 수 있도록 학습주제와 적합성, 치밀성, 정교성, 해상도 등을 개선하여 학생과 교사들에게 실질적인 도움이 되도록 하여야 할 것이다. 특히 3∼4학년의 경우 지역화 차원을 감안한 멀티미디어 자료의 안내 및 제공이 필요하다. 평가에 있어서 형성평가가 누적되어 학생들의 평가 결과가 포트폴리오 형식으로 관리될 수 있도록 개선되어야 할 것이다. 현재 디지털 교과서의 용량이 너무 커서 사용상의 불편한 점을 개선하기 위해 전체적인 용량을 줄일 수 있도록 스트리밍 방식을 도입할 필요가 있다. 또한 다양한 스마트기기에서 사용할 수 있도록 하여야 할 필요성이 있다. 그리고 사회과 디지털 교과서와 연계한 다양한 App자료들을 교사와 학생들에게 안내하고 이를 활용할 수 있는 연수프로그램들이 마련되어야 할 필요성이 있는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study tried to review the problems in accordance with the field application of social studies digital textbooks which have been supplied into the elementary research schools and suggest the improvements of the problems. In other words, the improvements were suggested after the review of the questionnaires to teachers, problems through in-depth research, the problems through classroom observation and analysis in the process of the field application of social studies digital textbooks.
The results of the study show that social studies digital textbooks are not easy to change the school lessons and the interaction between teachers and students. Especially, it is urgent to improve the services of Widurang with the capabilities of community and social networks. And the digital textbooks should give practical help to students and teachers through the improvements of suitability, precision, sophistication, etc. as regards of learning topics in order to enhance the effectiveness of learning through loading a variety of multimedia elements. The results of the evaluation need to be managed to portfolio form through accumulation of the formative evaluation and the evaluation function should be improved It is necessary to introduce a streaming type to reduce the overall capacity to improve inconvenience of use due to the large capacity of the current digital textbooks. It needs to be used in a variety of smart devices as well. And found that training programs need to be developed to guide teachers and students in a variety of digital textbooks and social studies in conjunction App ID and you can use it.
This study shows that the training programs which can guide various App items in connection with social studies digital textbooks to teachers and students need to be developed.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구학교 사회과 디지털 교과서의 주요 특성 및 문제점
• Ⅲ. 설문 분석에 따른 내용 및 이에 따른 문제점
• Ⅳ. 심층면담을 통한 사회과 디지털 교과서 활용에 따른 분석 내용과 문제점
• Ⅴ. 사회과 디지털 교과서 활용 수업의 관찰 및 분석에 따른 내용 및 문제점
• Ⅳ. 사회과 디지털 교과서의 문제점에 따른 개선방안
• Ⅶ. 결론
• 참고문헌
• Abstract

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