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단위학교 자유발행 교과서 개발을 위한 전문기관 지원 프로그램 개발 = Development of Support Program for Specialized Institutions for the Development of Free-Issuing Textbooks in Unit Schools
저자
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학술지명
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발행연도
2021
작성언어
Korean
주제어
KDC
374
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
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129-154(26쪽)
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The purpose of this study was to refine the process of developing textbooks at the
unit school level and to develop support standards programs for professional
institutions for developing high-quality free-issuance textbooks. In order to derive the
results of this study, five textbook experts were conducted two-time target group
interviews (FGIs) and analyzed the results.
The results of this study were as follows. The areas of the program to support the
development of free issued textbooks at unit schools were divided into management
support such as textbook development support, training and seminars, textbook
development consulting, textbook development consulting, and textbook modification
supplementation. The detailed programmes for each program area were as follows.
First, the programs in the textbook development support area were the textbook
development idea contest, textbook development support, textbook development pool
provision system, and textbook development support design(LAB). Second, programs
in the field of training and seminars were curriculum improvement, curriculum
development, school-level textbook development specialist training(Basic),
school-level textbook development specialist training (deepening), textbook
development, copyright, textbook model development, and textbook efficient use.
Third, programs in the consulting area were matching consulting such as textbook
development consulting, textbook copyright consulting, new textbook use consulting,
and textbook development publishing institutions. Fourth, programs in the counseling
area include counseling on the design and operation of school curriculum, counseling
교육과정평가연구 제24권 제4호 (2021)
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on online and offline experts by the stage of textbook development, and counseling on
dispute response such as copyrights and portrait rights of textbooks. Fifth, programs in
management support areas such as revision and supplementation were providing
information services for textbooks, on-site monitoring of textbooks, and supporting
revision and supplementation of textbooks.
이 연구는 단위학교 수준에서 교과서 개발 절차를 구체화하고, 질 높은 자유발행 교과서 개발을
위한 전문기관의 지원 표준 프로그램을 개발하는 데 목적을 두었다. 이 연구의 결과를 도출하기
위해 교과서 전문가 5명을 대상으로 2회에 걸쳐 표적집단면접(FGI)을 실시하고 그 결과를
분석하였다.
이 연구의 결과는 다음과 같다. 단위학교의 자유발행 교과서 개발 지원 프로그램 영역은 교과서
개발 지원, 연수 및 세미나, 교과서 개발 컨설팅, 교과서 개발 상담, 교과서 수정 보완 등 관리
지원으로 구분되었다. 각 프로그램 영역별 세부 프로그램은 다음과 같다. 첫째, 교과서 개발
지원영역의 프로그램은 교과서 개발 아이디어 공모, 교과연구회 주관 교과서 개발 지원, 교과서
개발 인력풀 제공 시스템 운영, 교과서 개발 지원 디자인(LAB) 운영이다. 둘째, 연수 및 세미나
영역의 프로그램은 교과별 교육과정의 이해와 재구성 향상과정, 교과 교육과정 개발과정, 학교 수준
교과서 개발전문가 양성과정(기초), 학교 수준 교과서 개발전문가 양성과정(심화), 교과서 개발과
저작권, 교과서 모형 개발 세미나, 교과서의 효율적 활용 과정이다. 셋째, 컨설팅 영역의 프로그램은
교과서 개발 컨설팅, 교과서 저작권 컨설팅, 신규 교과서 활용 컨설팅, 교과서 개발 전문 출판기관
등 매칭 컨설팅이다. 넷째, 상담 영역의 프로그램은 학교 교육과정 설계 및 운영 상담, 교과서
개발단계별 온․오프라인 전문가 상담, 교과서의 저작권, 초상권 등 분쟁 대응 상담이다. 다섯째,
수정, 보완 등 관리 지원영역의 프로그램은 교과서 정보서비스 제공, 교과서 현장 모니터링 지원,
교과서 수정․보완 지원이다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-12-26 | 학회명변경 | 영문명 : Korea Institute of Curriculum & Evaluation -> Korea Institute for Curriculum and Evaluation | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-05-19 | 학술지등록 | 한글명 : 교육과정평가연구외국어명 : The Journal of Curriculum & Evaluation | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.87 | 0.87 | 1.04 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.82 | 0.77 | 1.353 | 0.81 |
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