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스토리텔링을 활용한 인문치료 사례연구 : 우울증 진단을 받은 대학생 A 사례를 중심으로 = A Case Study on Humanities Therapy Using Storytelling : Focusing on the Case of A University Student A Diagnosed with Depression
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2020
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180
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145-165(21쪽)
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본 연구는 우울증 진단을 받은 대학생 A에게 스토리텔링 인문치료를 활용하여 우울증 완화에 효과를 거둔 한 개인의 사례를 탐색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 사전 면담 2회, 사후 점검을 위한 면담 3회 및 인문치료 프로그램 10회기를 실시하였다. 인문치료는 인문학이 지닌 치유의 원리와 방법을 활용하여 인간의 정서적·인지적·사회적 문제와 고통을 예방하고 치유하는 일체의 활동을 의미한다. 이를 위해 문학·철학·영상·음악·미술·글쓰기 등과 함께 통합적으로 활용되고 있다. 본 연구는 솔직한 감정의 표출과 치료적 이야기를 제공하여 문제가 있는 지배적 스토리를 건강한 대안적 스토리로 변화하여 대상자의 우울증이 완화될 수 있도록 구성하였다. 연구 결과 초기진단에서 진술되었던 죽음에 대한 반복적인 생각이 일어난다는 자기스토리가 마지막 회기에는 죽음에 대해 실행하지 않겠다는 표현과 미래를 준비하는 모습으로 변화하였다. 이러한 연구 결과는 스토리텔링을 활용한 인문치료가 우울증을 감소시키는 데 긍정적 요인으로 작용하였음을 의미한다고 볼 수 있다. 다만 10회의 기간으로 치료 효과를 단정하는 것은 다소 무리가 있을 수 있으며 1명의 대상자를 탐색했기에 결과를 일반화하기는 한계점이 있다. 그러나 본 연구는 현재 사회에 심각하게 문제로 대두되고 있는 20대의 우울 문제에 효과적으로 접근할 수 있는 하나의 가능성을 제시하였으며 예방적 차원에서도 대학생들에게 유용한 접근이라 볼 수 있다.
더보기This study aimed to explore the effects of storytelling-based humanities therapy on relieving depression diagnosed in a university student. Two preliminary interviews, ten sessions of humanities therapy, and three follow-up interviews were conducted for the purpose of this case study. Humanities therapy refers to holistic activities that attempt to prevent and heal emotional, cognitive, and social issues and the pain experienced by human beings using therapeutic principles and methods studied in the humanities. Therefore, this method integrates literature, philosophy, image, music, art, and writing among others. During the humanities therapy sessions conducted for this case study, the subject was asked to express his or her honest feelings and therapeutic stories were provided so that a dominant story could be changed to a healthy alternative story, all of which to relieve the subject s depression. The study results showed that a self-story full of repeated thoughts of death stated during the early diagnosis session, had changed to one expressing the individual’s will of no longer being willing to put death into action and a willingness to prepare for the future during the final session. This result proves that storytelling-based humanities therapy can serve as a positive factor to relieve a subject s depression. However, it is also true that, despite this meaningful result, it is hard to estimate conclusively the therapeutic effect of just ten sessions and to generalize this study s result since it targeted just one subject. Nevertheless, this study might be said to introduce a possibly effective approach to heal depression, which is a serious contemporary issue, of people in their twenties, including university students.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2023 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
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