1차금속제조업 안전교육의 현장작동성 강화를 위한 성과모델 개발

국문 초록 (Abstract)

1차금속제조업의 특성상 다양한 공정으로 인해 세부 공정별 맞춤식 안전교육이 어렵고, 이에 따라 교육내용이 포괄적이거나 재해사례 전파 수준에 그치는 등 제대로 된 안전교육 및 교육 이후 현장작동성을 기대하기 어렵다. 또한 세부 공정별 안전교육을 실시한다 하더라도 시간 및 장소의 제약과 강사의 전문성, 경력 등의 부족으로 모든 세부 공정별 위험요인 발굴에 대한 전문성이 결여된다 할 수 있다. 피교육생 입장에서는 자신의 업무와 동떨어진 포괄적 교육이 진행됨에 따라 참여의식이 결여되고, 이를 반복함에 따라 교육의 필요성까지 저하되는 결과를 초래할 수 있다. 그 외에도 업무외 시간을 활용하여 교육함에 따라 적극성이 부족하고 결국 교육 중요도에 대한 인지가 부족함은 물론 현장작동성은 더욱 기대하기 어려운 실정이다. 본 연구는 1차금속제조업 근로자를 대상으로 안전교육의 필요성 및 효과성에 대해 분석해보고 교육 참여율 및 적극성, 교육 후 현장작동성을 증대시키기 위한 방안을 제시하고자 한다. 부산지역 1차금속제조업 300인 이상 사업장을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 설문분석 결과, 안전교육의 필요성에 대한 의견은 97.7%으로 상당히 높게 나타났으며, 안전교육이 작업안전에 도움이 된다는 의견 역시 84.8%로 높게 나타났다. 이에 반해 안전교육을 현장에 적용하는 현장작동성은 상대적으로 낮은 62.9%로 나타났다. 본 연구에서 안전교육의 현장작동성 향상 방안으로 재해사례 영상을 이용한 실질적 교육과 근로자가 교육에 참여(영상을 보고나 사례를 본 뒤 안전대책 마련 도출)하는 교육방법을 제시하였다. 이러한 안전교육 방식은 현장작동성을 높이는데 도움이 되는 것으로 나타났으며, 이에 따라 향후 1차금속제조업의 안전교육 방향을 제시하는데 시사점을 제시하고자 한다.