KCI등재후보
교직윤리관 확립을 위한 프로그램과 그 효과 = a study on the program for building up ethical view of teaching profession and its effects
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2002
작성언어
Korean
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
75-98(24쪽)
KCI 피인용횟수
16
제공처
소장기관
본 연구는 전문직에 종사하는 사람들의 윤리적 관점에서, 교사들의 윤리․도덕성을 높일 수 있는 교사윤리관 확립 프로그램을 개발하고 이 프로그램이 DIT(도덕판단력)와 TTMR(교사 도덕판단력)을 증거로 그 효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해, 교직 윤리관의 구성요소를 여러 문헌연구를 통해 6가지의 영역으로 설정하였으며, 6가지 영역에 대한 교직 딜레마를 Kohlberg의 도덕적 토론 방식을 토대로 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램의 효과를 검증하기 위해서 학교 현장에 있는 교사 72명(실험집단 36명, 통제집단 36명)을 대상으로 준실험 설계 방식을 이용하여 프로그램의 효과를 검증하였다. 검증 결과, 교직 윤리관 확립프로그램은 DIT에서 유의미한 차이를 보이지는 않았으나, TTMR에서는 유의미한 차이를 보였다. 따라서 본 프로그램은 학교 현장 교사들의 교육윤리관 확립에 기여할 수 있다는 판단이 가능하다.
목차
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2020 | 평가예정 | 계속평가 신청대상 (등재유지) | |
2015-01-01 | 평가 | 우수등재학술지 선정 (계속평가) | |
2012-03-19 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For The Study Of Education -> The Korean Education Research Association | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.65 | 1.65 | 1.67 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.71 | 1.85 | 2.063 | 0.48 |
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