내암 정인홍의 실천적 교육정신 = The Practical Education Propensity of Jeong, In-Hong

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 내암 정인홍의 실천적인 삶을 통해 진정한 교육정신을 도출하는 작업이다. 내암은 남명의 최고 제자로 교육에 힘썼고, 임진왜란 때는 의병을 일으키면서까지 실천적 면모를 보여준 모범적 산림처사이자 교육철학자에다. 특히 성(誠)과 경(敬)을 학문의 핵심으로 제시했던 조선의 지적 풍토에서 '의(義)' 를 생명으로 하는 학문적 태도와 교육정신을 발현하였다. 이런 시각을 바탕으로, 본 연구에서는 내암의 인간적 풍모와 실천적 학문의 연원, 경(敬)과 의(義)를 중심으로 하는 교육정신을 고찰하였다. 유학에서 경은 자기 수양, 의는 현실 세계를 살아가는 운영 원리이자 타인에 대한 이해와 배려로 드러난다. 이는 현대 교육적 의미에서 개인교육과 공동체에 대한 책임의식과 맞닿아 있다. 내암에게서 경과 의는 개인의 수양과 공동체와의 관계를 고려하는 교육정신으로 드러난다. 그리고 종국적으로는 자기수양=현실 세계의 배려라는 사고로 귀결하고, 사회적 실천성을 더욱 강조하는 보민(保民)의 교육정신으로 이어진다. 이러한 내암의 교육적 실천은 현재 한국의 교육이 무엇을 지향해야 하는지 교육의 방향을 지시해 주고, 교육지도자들은 어떤 자세로 교육에 임해야 하는지 실천적 태도의 전범(典範)을 보여준다.

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