KCI등재
학교 내에서의 치료지원에 대한 질적 연구 = A Qualitative Inquiry on the Therapeutic Support in the educational environment
저자
표윤희 (위덕대학교)
발행기관
학술지명
지체.중복.건강장애연구(Korean Journal of Physical, Multiple, & Health Disabilities)
권호사항
발행연도
2012
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
251-276(26쪽)
KCI 피인용횟수
11
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제공처
The purpose of this study was to provide practical support strategies and practice plan for therapeutic support in the educational environment and to examine the perception of special educator and therapist who had experienced therapeutic support in the educational environment through the qualitative investigation of professionals' cognition, experiences, and thought. To collect data, focus group and individual interviews were conducted. Eight special educators and four therapists were interviewed. From the qualitative analysis, three themes and eight sub-themes were emerged : (1) cognition about therapeutic support in the educational environment, (2) cognition about collaborative team approach, (3) pertinent practice plan of therapeutic support in the educational environment and the collaborative team approach.
Finally, discussions, implications and future directions of therapeutic support in the educational environment and the collaborative team approach practices were presented based on the results of the study.
본 연구에서는 학교 내에서의 치료지원 체계의 효과적인 정착을 위하여 관련 전문가들의 인식과 경험을 알아보고자 하였다. 특수교사 8인과 치료사 4인을 대상으로 개별면담과 포커스 그룹 면담을 실시하여 수집된 자료를 질적 분석한 결과, 다음과 같은 3개의 주제가 도출되었다. : (1) 학교 내에서의 치료지원에 대한 인식과 경험; 학교 내에서의 치료지원의 효과, 학교 내에서의 치료지원의 어려움, (2) 협력적 접근에 대한 인식과 경험; 협력 실행방법, 협력의 효과, 협력의 어려움, (3) 학교 내에서의 치료지원 및 협력적 접근에 대한 개선방안; 학교 내에서의 치료지원 개선방안, 협력적 접근을 위한 개선방안. 본 연구는 학교 내에서의 치료지원 체계의 효과적인 정착을 위한 연구로, 실제적인 치료지원 체계 실행과 협력적 팀 접근 체계 구축의 실현방안을 제시했다는 점에서 의의가 있다고 할 수 있다
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2023 | 평가예정 | 해외DB학술지평가 신청대상 (해외등재 학술지 평가) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (해외등재 학술지 평가) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2012-03-05 | 학회명변경 | 한글명 : 한국지체부자유아교육학회 -> 한국지체.중복.건강장애교육학회영문명 : Korean Council of Physical & Multiple Disabilities -> Korean council of Physical, Multiple, & Health Disabilities | KCI등재 |
2012-03-05 | 학술지명변경 | 한글명 : 중복·지체부자유연구 -> 지체.중복.건강장애연구외국어명 : Korean Journal of Physical and Multiple Disabilities -> Korean Journal of Physical, Multiple, & Health Disabilities | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-08-28 | 학회명변경 | 영문명 : Korean Council For Physical And Multiful Disabilities -> Korean Council of Physical & Multiple Disabilities | KCI등재 |
2007-04-18 | 학술지명변경 | 한글명 : 중복·지체부자유아교육 -> 중복·지체부자유연구외국어명 : The Educationlal Journal for Physical and Multiple Disabilities -> Korean Journal of Physical and Multiple Disabilities | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-10-18 | 학술지명변경 | 한글명 : 중복·지체지체부자유아교육 -> 중복·지체부자유아교육 | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.53 | 1.53 | 1.35 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.25 | 1.27 | 1.413 | 0.65 |
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