DAW(Digital Audio Workstation)기반의 Garage Band 소프트웨어를 활용한 창작수업 적용방안 연구 = A Study on the Application Method of Creative Music Class by using DAW(Digital Audio Workstation) based Garage Band Software

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The importance of SW(Software) education has risen in prominence day by day after the government declaration of Software based society in 2014. For this reason, the music educational world continues to develop a variety of software and study the application method of class by escaping from the traditional teaching method depending on the existing blackboard and manuscript paper for endowing the learning motivation to the learners in order to make them participate in that positively.
This study was to grope for a possibility of using the software Garage Band in the music class based on DAW(Digital Audio Workstation), and suggesting teaching-learning method. The Garage Band can be easily performed before anything and has high usefulness in the music class which is distributed as freeware as musical performance and building software developed by Apple Inc. in U.S. by implementation of various instruments as well as simple method of use.
The significance of the study can be found in that it emphasized the necessity of using a variety of software within the music subject as well as it enhanced the actual application method.

국문 초록 (Abstract)

지난 2014년 정부의 소프트웨어 중심사회 선언 이후 SW(Software) 교육의 중요성은 날로 부각되고 있다. 이에 따라 음악교육계에서는 기존의 칠판과 오선지에 의존하던 전통수업방식에서 탈피하여 학습자에게 학습 동기를 부여하고 적극적으로 참여하도록 하는 다양한 소프트웨어의 개발 및 수업활용방안에 관한 연구를 지속하고 있다. 본 연구에서는 DAW(Digital Audio Workstation) 기반의 소프트웨어 Garage Band를 창작수업에서 활용하기 위한 가능성을 모색하고 그에 따른 교수·학습 지도 방안을 제시하였다. Garage Band는 미국 애플사에서 개발한 음악연주 및 제작 소프트웨어로 사용방법이 간단하고 다양한 악기를 구현하며 무엇보다 프리웨어로 배포되어 음악수업에 활용가치가 높다고 할 수 있다. 이 연구는 음악교과 내에서 다양한 소프트웨어의 활용 필요성을 강조함과 더불어 실제적 활용방안을 제고하는데 의의가 있다.

참고문헌 (Reference)

• 1 박은실, "테크놀로지가 음악창작활동에 미치는 영향" 한국음악교육학회 46 (46): 67-87, 2017
• 2 최은식, "창의적 사고과정 기반의 음악창작 수업 모형 제안" 과학교육연구소 55 (55): 214-226, 2016
• 3 교육과학기술부, "인재대국으로 가는 길 스마트교육 추진 전략 실행계획" 교육과학기술부 2011
• 4 김윤철, "음향 기기 역사" 커뮤니케이션북스 2014
• 5 정진원, "음악학습에 있어서의 동기의 중요성과관련요소에 대한 이해" 한국예술교육학회 7 (7): 77-92, 2009
• 6 조치노, "음악교육에서 디지털 사운드의 활용 방안" 12 : 2010
• 7 양은주, "음악-과학 융합인재교육(STEAM)프로그램 개발: 대중음악 악기 제작과 앱 작곡을 중심으로" 한국예술교육학회 13 (13): 205-219, 2015
• 8 조성기, "음악 감상 학습을 위한 스마트러닝시스템 효과 분석" 한국음악교육공학회 (31) : 135-154, 2017
• 9 박현진, "음악 SW 학습을 활용한 아츠 프로펠 학습 프로그램 개발" 한국음악교육공학회 (27) : 19-43, 2016
• 10 임정훈, "스마트기기의 속성 및 스마트교육의 교육적 가능성에 대한 스마트교육 선도교사들의 인식" 한국교육정보미디어학회 21 (21): 137-163, 2015
• 11 김미용, "스마트교육 현장 적용을 위한 스마트교육 모형 개발" 한국인터넷정보학회 13 (13): 77-92, 2012
• 12 곽소정, "스마트 디바이스 기반 리듬액션 게임을 활용한 초등학교 음악 감상수업에서의 학습 평가, 학습 몰입, 학습 만족 연구" 한국게임학회 12 (12): 113-122, 2012
• 13 김경태, "스마트 기기를 활용한 변성기 학생의 가창 수행평가 맞춤형 지원도구 개발 및 효과성 검증" 한국음악교육공학회 (28) : 73-90, 2016
• 14 조성기, "셴커식 분석 이론에 의한창작 영역 교수-학습 모형 설계 및 개발" 한국음악교육공학회 (10) : 113-140, 2010
• 15 Ethan Winer, "The Audio Expert : Everything you need to know about Audio" CRC Press 2012
• 16 Steve Savage, "The Art of Digital Audio Recording : A Practical Guide for Home and Studio" Oxford University Press 2011
• 17 S. Wise, "Teachers' use of digital technology in secondary music education: illustrations of changing classrooms" 28 : 2011
• 18 Andrew R. Brown, "Software Development as Music Education Research" 8 : 2007
• 19 교육부, "SW중심사회를 위한 인재양성 추진계획" 교육부 2015
• 20 Bruce Bartlett, "Practical Recording Techniques: The step by step Approach to professional Audio Recording" Taylor & Francis 2013
• 21 Tony M Dofat, "Introduction to Digital Audio : Pro Tools version second edition" TDC Group, INC 2016
• 22 Simon Langford, "Digital Audio Editing : correcting and Enhancing Audio in Pro Tools, Logic Pro, Cubase, and Studio One" Routlege 2013
• 23 교육부, "2015 개정 음악과 교육과정" 교육부 2015