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비례오즈 로짓모형에 의한 비대면수업 만족도에 미치는 영향 연구 = A study on the effect of proportional logit model on satisfaction of uncontacted lectures
저자
발행기관
학술지명
Journal of the Korean Data Analysis Society(Journal of The Korean Data Analysis Society)
권호사항
발행연도
2020
작성언어
-주제어
KDC
310
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
1371-1382(12쪽)
KCI 피인용횟수
1
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제공처
2020년은 코로나 바이러스(COVID -19)로 인한 전 세계의 산업, 기술, 교육, 환경 등 모든 분야에서 패러다임이 급변하였으며 특히 교육계도 향후 도래될 미래의 교육환경 변화에 초긴장을 하고 있는 상황이다. 특히 원격강의(비접촉강의, Uncontacted lecture)의 확산과 이에 따른 대책 마련 등이 병행되어야 하는 시급성을 안고 있는 상황이다. 이에 경기북부에 위치한 D대학은 실습과목이 집중되어 있는 공과대 학생들을 대상으로 원격강의에 대한 온라인 설문조사를 실시하고 원격강의에 대한 교육만족도와 원격강의에 영향을 주는 주요 요인들에 대해 분석하고자 한다. 만족도에 영향을 미칠 것으로 고려된 요인들은 학습자의 학습태도 영역, 교수의 열정 등 교육자관련영역, 교육교재 및 내용구성 등의 교육 컨텐츠 영역, 이러닝 교육시스템 환경, 이론수업 영역, 실습수업영역, 과제 및 질의 응답관련, 학습 성취도, 교육만족도 등 총 60여 문항으로 구성되었다. 여러 요인간의 시각적 관계 파악을 위해 다중대응분석의 차원축약 플롯을 제시하고, 전반적인 교육 만족도에 미치는 요인분석을 위해 비례오즈 로짓모형을 실시하고자 한다. 이를 통해 원격강의의 문제점, 원격강의의 니즈, 개선사항 등을 분석함으로써 향후 온라인 기반 원격강의의 확대 시 무엇을 준비하고 대책을 마련해야 하는지에 대한 방향점을 모색하고자 한다.
더보기In 2020, the paradigm is rapidly changing in all fields of industry, technology, education, and the environment caused by the corona virus (COVID -19). In particular, the education area is paying attention to changes in the future educational environment. There is an urgent need to spread remote(uncontacted) lectures and prepare countermeasures. Accordingly, D University intends to conduct an online survey on remote lectures for engineering students with practical subjects and to analyze the major factors affecting educational satisfaction for remote lectures. Factors considered to affect satisfaction include the teacher s learning attitude area, the educator-related area such as the passion of professors, the educational content area, e-learning education system environment, the theoretical instruction, and practicality, assignment, and the survey consists of a total of 60 questions. In order to understand the visual relationship between various factors, a multiple correspondence analysis plot is presented, and a proportional odds logit model is used to analyze the impact on overall educational satisfaction. Through this study, by analyzing the needs of remote lectures and improvements, I would like to find a direction for what to prepare for the expansion of remote lectures in the future.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.26 | 1.26 | 1.15 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.05 | 0.98 | 0.956 | 0.4 |
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